Motricidad Fina
Enviado por EdiliaSeveriche • 16 de Enero de 2014 • 7.986 Palabras (32 Páginas) • 276 Visitas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISION SUCRE
ALDEA PASCUAL IGNACIO VILLASMIL
SANTA ISABEL – MUNICIPIO ANDRES BELLO
ESTADO TRUJILLO
SANTA ISABEL, ENERO, 2014
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISION SUCRE
ALDEA PASCUAL IGNACIO VILLASMIL
SANTA ISABEL – MUNICIPIO ANDRES BELLO
ESTADO TRUJILLO
DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA A TRAVÉS DEL RECORTADO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “SAN ANTONIO”
PARTICIPANTE
Yenis Rangel
Prof.: Donaris Urbina
8vo Semestre
SANTA ISABEL, ENERO 2014
INDICE
Pág.
Dedicatoria
Agradecimiento
Introducción 08
Cuadro Nº 1
Cuadro Nº 2 10
FASE I. DIAGNÓSTICOS DE LA SITUACIÓN.
12
Diagnostico 13
Ámbito Geo- histórico
- Ubicación geográfica 14
- Historia de la Comunidad, Escuela – Familia 14
- Método Histórico-Lógico. 17
Ámbito económico.
- Actividad económica 18
- Tipos de empresa 18
- Núcleo de desarrollo endógeno 18
Ámbito socio-político.
- Grupo socio-económico de la comunidad 18
- Incidencia de las organizaciones comunitarias 19
- Mapa de militancia política 19
- Conflictos de lucha de poder en la comunidad 19
- Incidencias educativas y su impacto en la comunidad, instituciones educativas, de salud, deporte y recreación 19
Ámbito cultural.
- Forma del lenguaje. 20
- Costumbre y tradiciones. 20
- Creencias religiosas. 20
- Tradiciones festivas 20
- Música 20
Ámbito ambiental
- Servicios públicos 20
Ámbito socio-pedagógico
- Caracterización del grupo escolar. 21
FASE II. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA SOCIO-PEDAGÓGICO.
- Planteamiento del problema socio-pedagógico 25
- Identificar El Problema socio-pedagógico 26
- Fundamentación del problema socio-pedagógico. 26
FASE III. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DEL PROBLEMA SOCIO-PEDAGÓGICO
- Teorías que sustentan el estudio 30
FASE IV. PLANEACIÓN DE LAS ACCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA SOCIO-PEDAGÓGICO.
- Objetivo general 35
- Objetivo especifico 35
- Actividades y tareas 35
- Métodos y técnicas 35
- Participantes y responsables 35
- Recursos 35
- Tiempo 35
- Evaluación. 35
- Cronogramas de actividades 39
FASE V. DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN DE ACCIONES PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA SOCIO-PEDAGÓGICO
- Modelo de investigación. 41
- Investigación asumida 42
- Sistematización. 44
FASE VI. EVALUACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS
- Evaluación 48
- Resultados 49
- Reflexión 49
Conclusión 50
Recomendaciones 51
Bibliografía 52
Anexos 53
DEDICATORIA
A Dios Todopoderoso que día a día permanece en mi corazón, alma y mente, él ha sido lumbrera en mi camino, por el he podido lograr mis metas alcanzadas y me ha dado el valor espiritual que todo ser humano desea tener.
A mis padres por estar
...