Métodos teoricos

UNIDAD O41[pic 1]

MARÍA LAVALLE URBINA

MODULO CALKINÍ

MÉTODOS TEORICOS

Inductivo deductivo: El método inductivo-deductivo es un enfoque utilizado en la investigación y el razonamiento lógico. Se compone de dos fases:

1. Inductiva: En esta etapa, se recopilan datos y observaciones específicas para llegar a una conclusión general. Se parte de lo particular a lo general. Por ejemplo, observar una serie de manzanas rojas y concluir que todas las manzanas son rojas.

2. Deductiva: En esta fase, se toma la conclusión general obtenida en la etapa inductiva y se aplican principios generales o reglas para llegar a conclusiones específicas. Se parte de lo general para llegar a lo particular. Por ejemplo, si se sabe que todas las manzanas son rojas y tenemos una manzana, se deduce que esa manzana es roja.

Este método se utiliza en diversas disciplinas, incluyendo la ciencia, la filosofía y la resolución de problemas, para construir argumentos sólidos y llegar a conclusiones razonadas.

Por lo tanto, se puede concluir que la deducción parte de un hecho conocido y de ahí a investigar sus causas, mientras que en la inducción se parte de una hipótesis la que es necesario demostrar en el análisis de sus componentes.

Histórico lógico: Se ocupa de estudiar el desarrollo de los hechos, procesos y fenómenos educativos en el de cursar de su evolución, así como los factores que lo condicionan, atendiendo a la unidad existente entre el análisis histórico y lógico.

Implica la determinación de una célula básica del objeto de investigación, en la cual están presentes todos los componentes del objeto, así como sus leyes más trascendentes. Puede instrumentarse su aplicación a través de un estudio longitudinal. El método histórico-lógico es un enfoque utilizado en la investigación histórica. Se compone de dos fases interrelacionadas:

1. Método Histórico: En esta etapa, se realiza una investigación exhaustiva de fuentes históricas, como documentos, testimonios y evidencia arqueológica. El objetivo es recopilar información precisa y contextualizada sobre un tema o período histórico específico.

2. Método Lógico: En esta fase, se aplica el razonamiento lógico y la crítica histórica para analizar y sintetizar la información obtenida en la fase histórica. Se buscan patrones, relaciones causales y conclusiones basadas en una interpretación coherente de los datos históricos.

En conjunto, el método histórico-lógico permite a los historiadores examinar el pasado de manera rigurosa y fundamentada, utilizando evidencia histórica y un análisis lógico para comprender y explicar eventos y desarrollos históricos.

Genético: Dicho estudio investiga el objeto en una muestra de sujetos a lo largo de su evolución en un período determinado. Si se quiere conocer la evolución en la velocidad de lectura en diferentes edades, desde los 5 hasta los quince años. Para ello se toma una muestra representativa de sujetos de cinco años a los cuales se les aplica una prueba inicial y posteriormente y de forma periódica se les aplicarán pruebas sucesivas. Transcurrido el período de seguimiento se dispondrá de una descripción del desarrollo de la velocidad lectora. En este ejemplo la célula básica es la velocidad lectora.

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