Métodos y técnicas pedagógicas

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[pic 2]instrucciones: Diseña un plan de acción que permita organizar las fases a desarrollar durante el proceso de evaluación institucional.

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CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCION.

1.- centro educativo: Bicentenario de la Independencia de México.

2.-nivel educativo:  preescolar

3.-Educación de control: Público.

4.-lugar ámbito: rural.

5.- turno: matutino.

6.- Ubicación: Estado de México.

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Determinar la conformación del equipo de trabajo encargado de la aplicación de la evaluación.

1.- Infraestructura: Definir cuantos integrantes forman el equipo docente, grupo como mínimo 5, máximo 10.

2.- Definición de roles: los integrantes deben estar formados justificadamente según su función o especialidad en la rama escolar, para cubrir las necesidades de la institución.

3.- selección: El paso más importante de la institución, debe contar con personal interno y externo, debiendo partir de las necesidades que requieren ser cubiertas. Una vez realizado esto el encargado debe valorar a los candidatos para cubrir las plazas docentes siempre que cumplan con los requisitos tanto técnicos como personales, un criterio más será la empatía que pueda existir entre candidatos, no vale que estén calificados si no existe buena armonía y respeto.

4.- Dinámica: Los responsables deberán definir cuáles son las dinámicas que se emplearan en el área escolar. – la dinámica son las Relaciones que se entablan dentro de la escuela, como las que están orientadas al manejo de los procesos de enseñanza y aprendizaje, evolución de las tareas y lo supervisión de estos, definición de las jerarquías dentro del centro educativo.

Indicar el mecanismo de aplicación de la evaluación institucional.

OBJETIVOS.

1.- Desarrollo de reflexión colectiva sobre la evaluación institucional.

2.-intruduccion de la cultura evaluativa institucional homogénea y sistemática.

3.-sensibilizadoresde la cultura de la orientación resultados.

IDEAS BÁSICAS.

1.- Orientación a resultados

2.- compromiso objetivo con la sociedad.

3.-trasnparencia en la gestión y rendición de cuentas.

4.-homogenidad y objetividad.

Como debe de ser: Participativa, integral, útil y ética.

¿Que se espera obtener?: capacidad hacia una cultura de indagación que se orienta a la búsqueda de mejoras significativas dentro de la institución.

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