Metodos Y Tecnicas

Métodos y Técnicas

CONCEPTOS Y MÉTODOS

CONCEPTOS BÁSICOS DE DIDÁCTICA

DIDÁCTICA

Es el conjunto de técnicas y métodos dirigidos a la enseñanza, con el fin de lograr un aprendizaje eficaz por parte del alumno, Didáctica significa el arte de enseñar es una ciencia que investiga y experimenta sobre técnicas y métodos de enseñanza apoyándose en otras ciencias como la Biología y la Psicología. El poseer Didáctica significa que se tiene las herramientas, técnicas y métodos necesarios para transmitir el mensaje a los alumnos y tomando en cuenta la actitud del maestro hacia los alumnos.

EL APRENDIZAJE

La didáctica es quien dirige el aprendizaje, se dice que el hombre es un ser que aprende desde el momento en que nace hasta que muere y es la escuela la que como institución organizada logra cambios de conducta consciente e intencional. Por lo tanto el aprendizaje del ser humano responde a necesidades biológicas y lleva consigo implícito el sensibilizar a la persona para que encare la articulación del hecho nuevo, con su experiencia anterior y sus necesidades presentes. Entonces el aprendizaje es entonces, el proceso por el cual la persona adquiere nuevas formas de comportamiento.

FASES DEL APRENDIZAJE

Sincrética: Es la fase cuando la persona recibe el primer impacto con una situación nueva.

Analítica: Es la fase segunda, donde la persona visualiza el, tema por partes.

Sintética: Es la fase final, es cuando la persona une las partes del tema mentalmente.

MÉTODOS Y TÉCNICAS

EL MÉTODO

Etimológicamente quiere decir Camino para llegar a un fin, Modo de Enseñar, es el método, el camino que recorre todo maestro para cumplir el proceso enseñanza-aprendizaje, en Didáctica el método es el camino recto y breve para llegar a un fin.

* En el método se interrelacionan:

* El maestro, El alumno y El concepto así:

* El maestro usa el método para enseñar

* El alumno usa el método para aprender.

De ésta forma el maestro enseña un contenido y el alumno, aprende ese contenido.

ELEMENTOS DEL MÉTODO

NATURALEZA DEL EDUCANDO

Para que el método actué con eficiencia debe atender a las necesidades del alumno, el aprendizaje depende de las condiciones del educador y del ambiente en que se encuentren el alumno y el maestro. Por lo tanto el alumno aprende eficazmente en un ambiente dinámico y lleno de estímulos.

CONTENIDO DIDÁCTICO

El método se relaciona con el contenido para: ordenarlo, clasificarlo y presentarlo de un modo interesante, que motive el trabajo del alumno. La función del contenido también esta en relación con las habilidades del maestro, pues es éste quien dispone su uso correcto.

TÉCNICAS CIENTÍFICAS

El método debe comprender las técnicas científicas que correspondan a las nuevas formas de vida, según cada grupo o comunidad, todo método debe incluir nuevas formas de aprendizaje.

LOS FINES

El uso de uno u otro método dependerá del fin de la educación que pretende cumplir, es por esto que para cumplir los fines específicos de la educación se requieren determinados métodos o medidas de acción, por lo tanto a través del método se cumplen los fines educativos.

LOS VALORES

La didáctica actual aplicará preferente el criterio intuitivo para la captación de los valores éticos y el criterio intelectual, para una mejor asimilación. Cada maestro de forma intuitiva y / o intelectual transmite valores al alumno a través del método que usa.

MÉTODOS DIDÁCTICOS

Son métodos didácticos los que se utilizan en la interacción directa en el aula con el alumno y el maestro, los métodos didácticos se dividen en:

MÉTODOS CENTRADOS EN EL PROFESOR

Son los más tradicionales, esto no significa que no tenga valor, sino por el contrario, son los métodos que habitualmente se utilizan.

TÉCNICA DE INTERROGATORIO

Consiste en la utilización de un texto en el que los participantes deben estudiar una lección asignada previamente y luego responder al interrogatorio del maestro.

Este método debe ser cuidadoso al aplicarlo, por los aspectos siguientes:

* Dirigir la pregunta a toda la clase

* No repetir las respuestas dadas por los alumnos

* Resaltar las respuestas correctas

* No aceptar respuestas “en coro”

ASPECTOS POSITIVOS

* Permite expresar muchos docentes, posibilitando un aprendizaje organizado de los contenidos.

ASPECTOS NEGATIVOS

* Predominio claro del contenido en poco tiempo, siendo un aprendizaje memorístic

de parte del alumno.

TÉCNICA DE CONFERENCIA

Es la exposición ordenada de una materia de modo que resulte comprensible al participante, quien deberá tomar apuntes, que le permitan resumir los contenidos de la asignatura. La exposición debe ser adecuadamente ilustrada, con ejemplos u otros recursos, por ejemplo medios audiovisuales.

ASPECTOS POSITIVOS

* Economía de Recursos

* Puede incentiva para el autoaprendizaje

ASPECTOS NEGATIVOS

* Actitud positiva y receptiva del alumno

* No todos los alumnos aprenden a

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