Neurolingüística

NEUROLINGÜÍSTICA

DEFINICIÓN

Se conoce como neurolingüística a la disciplina que analiza los métodos del cerebro humano para lograr la comprensión, la generación y la identificación del lenguaje, tanto hablado como escrito.

Según los expertos, la neurolingüística tiene una raíz interdisciplinar ya que se beneficia con aportes de la lingüística, la neurobiología y la lingüística computacional. La noción de neurolingüística suele vincularse al estudio de la afasia, dificultad que refleja una carencia lingüística a partir de formas específicas de daño cerebral.

Por eso, se acostumbra decir que la afasiología constituye la base histórica de la neurolingüística. De todas maneras, con el correr de los años, esta disciplina consiguió un valioso desarrollo y ha logrado complementarse con las nuevas tecnologías, con lo que expandió su campo de acción.

 Por ejemplo, las técnicas más modernas de imagen cerebral permitieron acceder a nuevos conocimientos sobre la estructura anatómica basada en las funciones del lenguaje. Con estas imágenes, puede analizarse el empleo de la energía en el área cerebral mientras se realizan acciones dirigidas a procesar el lenguaje.

Las denominadas técnicas electrofisiológicas EEG (electroencefalografía) y EMG (electromiografía), por su parte, ofrecen una resolución a escala de milisegundos, pese a que la naturaleza del mecanismo cerebral que provoca las señales eléctricas sobre el cuero cabelludo aún no ha sido objeto de estudio, lo que dificulta su interpretación. EEG y EMG se utilizan para poner a prueba teorías de tipo cognitivo-computacionales relacionadas a la organización del lenguaje, sin considerar su implementación neurobiológica

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Para una mejor comprensión del concepto podemos explicar que el cerebro se encuentra dividido en dos mitades que a simple vista son idénticas, las cuales reciben el nombre de hemisferio izquierdo y derecho; el primero es el que utilizamos mayormente cuando estamos creando algo, el segundo el que se ocupa de las cuestiones lógicas y suele presentar una mayor actividad cuando estamos hablando o estudiando matemáticas. Cada una de estas mitades se encuentra formada por cuatro lóbulos: el lóbulo frontal (controla los movimientos), el lóbulo parietal (realiza asociación entre diferente información), el lóbulo temporal (se encarga de la capacidad auditiva y de procesar las relaciones temporales) y el lóbulo occipital (procesa la información gráfica y la comprensión de la lengua escrita)

La Neurolingüística estudia se encarga de estudiar el normal funcionamiento de los mecanismos del habla, teniendo en cuenta las funciones características de cada zona del cerebro.

Resulta interesante mencionar que la neurolingüística se encuentra muy vinculada a la psicolingüística, que estudia los mecanismos cognitivos del lenguaje a través de las técnicas tradicionales de la psicología experimental.

La psicolingüística es la disciplina que se encuentra relacionada tanto con la psicología cognoscitiva como con la lingüística y se especializa en estudiar los procesos mentales relacionados con la comprensión y emisión de mensajes en una situación comunicacional. Los elementos que se involucran en este estudio son los factores psicológicos y neurológicos que hacen posible que las personas adquiramos un lenguaje y lo utilicemos adecuadamente.

La programación neurolingüística (PNL)

La neurolingüística apela al modelo computacional para probar la falta de consistencia de las hipótesis específicas que intentan hacer foco en la arquitectura neuronal del lenguaje. Es una forma de abstraer los conceptos a fin de poder ser comprendidos a través de esta ciencia.

El concepto de PNL hace referencia a la unión de tres términos Programación (aptitud para implementar programas de comportamiento), Neuro (percepciones sensoriales que marcan el estado emocional de un individuo) y Lingüística (medios verbales y no-verbales que utilizamos los seres humanos para comunicarnos); de dicha unión puede extraerse el siguiente significado.

Programación Neurolingüística no es un concepto exclusivo de los ordenadores, se refiere a un tipo de terapia a través del cual se puede comprender la forma en la que una persona procesa los datos que ingresan en su cerebro a través de las experiencias sensoriales. A través de la PNL se puede conocer una información y trabajar con ella, consiguiendo que el paciente consiga cambiar aquello que no es saludable por nuevas formas de entender una misma situación. Es un término que se encuentra asociado a terapias como la hipnosis y su objetivo es lograr modificar un recuerdo negativo por otro que genere cierto placer, cambiar la dirección en la que una persona entiende un determinado hecho para que éste no le cause dolor o ansiedad.

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA.

La PNL es el estudio de lo que percibimos a través de nuestros sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto), cómo organizamos el mundo tal como lo percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exterior mediante nuestros sentidos, la misma tuvo origen en las investigaciones de Richard Bandler y John Grinder, auténticos padres de la PNL, que trataban de averiguar por qué determinados tratamientos de tres terapeutas en Estados Unidos ( Satir, Erickson y Perls) conseguían mayor éxito que el resto de sus colegas.

La programación neurolingüística constituye un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal. Teniendo a esta noción es posible identificar las habilidades internas que utilizan las personas de éxito, aprenderlas y enseñarlas a otros (modelar); para facilitar un cambio evolutivo y positivo.

La Programación Neurolingüística, por analogía con el ordenador, utiliza los patrones universales de comunicación y percepción que tenemos para reconocer e intervenir en procesos diversos (aprendizaje, terapia, afrontamiento del estrés, negociación, gestión de conflictos, superación de fobias, etc...). El campo de trabajo es tan amplio como lo es el de las relaciones interpersonales.

La PNL en realidad nos permite conocer la percepción de las otras personas a quienes tenemos enfrente o a nosotros mismos. Es un complemento en el desarrollo de la Inteligencia emocional. Entre otras cosas, la PNL

• Aumenta de manera notable y rápida la autoconfianza.

• Mejora las relaciones interpersonales.

• Desarrolla el crecimiento personal y profesional hacia el éxito.

• Nos permite convertirnos en quien deseamos y queremos ser.

• Sirve para reducir el estrés.

• Negociar y solucionar conflictos de manera positiva.

La PNL funciona fundamentalmente a través de los sentidos: los visuales, los auditivos y los cenestésicos.

Los visuales:

El canal visual lo utilizamos para obtener y describir todo lo que ocurre en el mundo interno y externo. Así, podemos hablar de colores, imágenes, podemos recordar una situación "viéndola"...

Así que cuando se el sujeto interprete sostenga su mirada hacia arriba

1. Hacia la derecha: Construcción de imágenes, invención visual

2. Hacia la izquierda: Recuerdo visual

Los auditivos:

Este canal es el utilizado preferentemente por personas que perciben el mundo a través de las palabras, los sonidos, la narración y descripción hablada o escrita.

Los recuerdos auditivos se forman cuando el sujeto interprete sostenga una mirada horizontal.

1. Hacia la derecha: Construcción de sonidos, invención auditiva

2. Hacia la izquierda: Recuerdo auditivo

Los cenestésicos:

Es el canal de las sensaciones, el táctil, el de la percepción a través del movimiento, tacto y emoción. Se reconoce cuando alguien nos habla de "me siento..." en vez de "veo tal imagen..." o "arrastraba la silla mientras..."

Este recuerdo surge cuando el sujeto sostiene su mirada hacia abajo

1. Hacia la derecha: emociones, sensaciones, sabores

2. Hacia la izquierda: diálogo interior, auditivo.

IMPORTANCIA DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA.

La PNL nos proporciona un marco de referencia para dirigir nuestro propio cerebro; nos enseña además como manejar no sólo nuestros estados y comportamientos, sino incluso los estados y comportamientos de los demás.

Es importante también ya que nos comunicamos con todas las personas que nos rodea como también es la comunicación con nosotros mismos a través del lenguaje y del pensamiento. Todo mensaje que enviemos a nuestra mente repercutirá en nuestro estado físico. Si estos mensajes son positivos repercutirán de manera positiva, si son mensajes negativos influirán negativamente en nosotros.

La PNL es una importante herramienta que nos permite dilucidar nuestra forma de vernos a nosotros mismos y a nuestra organización, dándonos una serie de métodos e instrumentos para generar el cambio.

NIVELES DE APRENDIZAJE.

Los niveles de aprendizaje son los siguientes:

 Conocimiento y comprensión:

En este nivel se da la Lectura de estudio y preparación del índice de conceptos, donde el estudiante identificará y ordenará las ideas claves del programa, los conceptos seleccionados deberán ser clasificados y reorganizados para ser plasmados en un

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