Nucleo de escuela

La Escuela Primaria Carlos mendez al igual que cada una de las primarias de México tienen una labor docente de brindar una educación de calidad de cada uno de los alumnos que cursan su educación primaria; La institución tiene un horario de 1:00 de la tarde a 5:30 de la tarde.La organización de esta primaria es  completa ya que es una escuela en la que se imparten los seis grados, teniendo así un maestro por cada grado.

La escuela está construida de  block, ladrillo y cemento, tiene  una barda de malla ciclónica por los laterales y atrás, por el lado de enfrente solo se encuentra la entrada principal de la institución que está hecha de fierro, la primaria cuenta con dos entradas y/o salidas para acceder a esta.

La institución cuenta con 20  aulas, de las cuales veintiuno  son destinadas para los maestros de grupo, una para intendencia, una para la dirección, una para guardar el material para la clase de educación física. Además cuenta con dos cancha para impartir las clases de educación física que esta techada con estructuras y láminas. Hay un escritorio para el maestro y una silla, existen dos alacenas  con su puerta de madera una le corresponde al turno matutino y otro al vespertino, tiene un pizarrón  es utilizado para las actividades didácticas. También tienen material didáctico visible para el aprendizaje de los niños como carteles, imágenes, periódico mural, entre otros.

El director muestra mucho compromiso con la escuela puesto que trata de ayudar y mejorar cada día más, se da un tiempo para supervisar lo que pasa en la institución y verificar que todo vaya bien.Cabe destacar que el maestro participa en todas las actividades que se realizan en la institución como son los honores a la bandera y asambleas.

 Al inicio del ciclo escolar se realizó un diagnóstico del grupo, esto con la finalidad de conocer las características de los alumnos, sus necesidades y capacidades, para identificar sus estilos de aprendizajes se aplicó un  test basado en el modelo VARK propuesto por Fleming y Mills; arrojo que un 70% son visuales, el 20% auditivos y el 10% Kinestésicos, así que la mayoría aprende mediante imágenes, leyendo, el uso eficaz de los gestos, por descripciones generales, historias y ejemplos. Por otra parte el grupo se encuentra en la etapa del periodo Concreto, según Jean Piaget, donde comienzan a utilizar el pensamiento lógico solo en situaciones concretas

Dentro de lo mismo la autora Dorothy Cohen menciona que dentro de un grupo de compañeros, se enfrentan a todos los diversos niveles de madurez, por lo anterior algunos de los alumnos son lo suficientemente maduros para su edad mientras tanto a otros les falta esa etapa.

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