OBSERVACION ANALITICA

REGISTRO OBSERVACIÓN ANALÍTICO

Tiempo Inscripción Transcripción

9:05am

9:06am

9:07am

9:08am

9:18am

9:20am

9:21am

9:24am

9:27am

9:32am

9:37am

9:40am

9:42am

9:44am

9: 48am

9:50am

9:53am.

9:54am

9:56am

10:00am

M-Que día es hoy

N-Lunes

Kevin- Miércoles

M-Miércoles Kevin, los miércoles nos toca honores a la bandera

Ts-Nooooo, los lunes

Los lunes Erik nos toca honores a la bandera

Sebastián-Hoy no nos toco física

M-Entonces estamos a luneees, numero numero

Ts- 1

M-Numero

Ts- 2

M-Doceeeee

Del mes de mayo del año dos mil catorce

Yo les voy hacer unas preguntitas y ustedes me van a contestar

O- la maestra empieza a pegar unas cartulinas en las ventanas de la biblioteca, lugar especifico en el salón.

N-Maestraa porque no buscamos el mismo pizarrón,

M- porque ese pizarrón está muy grande y aparte esta todo pegostiado cuando queremos escribir en el no se puede y no se nota lo que escribimos si borramos esta todo manchado y por eso este va hacer nuestro pizarrón.

N- maestra ya nos queremos ir a nuestro salón

O- Dirigiéndose a mí la maestra dice que la otra semana nos iremos nuestro salón

M- lo vamos a lavar, para r a nuestro salón ya esta bueno yo también ya me quiero ir mi salón

N- está bien

M- quien quiere irse al salón

Ts- yooooooo

M-porque quieren irse al salón

N- porqué con nuestro juguetitos jugamos y nos animamos

M-como, cómo ¿animarse a qué?

N- a jugar cuando nos dejas jugar

M- no mas quieren ir al salón a jugar

Ahh entonces aquí nos vamos aquedar, nada mas quieren ir al salón a jugarrrr

O- Me comenta, que niños tan listos, haber les preguntare otra cosa

M- yo pensaba que se querían ir porque les gustaba el ambiente, porque estaba el pizarrón, había mucha luz, esta mas grande,

O- todos hablan al mismo tiempo

N- si porque hay muchos dibujitos

N- si porque me gusta el salón

N- para irnos

O- todos platicando, unos con los compañeros, en otra mesa jugando.

M- volteamos todos para acá, aquí voy a poner unas palabras yo

o- la maestra anota varias palabras, mientras los niños observan lo que ella hace, Carlos, y Sara platicando. Kevin jugando con Edwin, que los tiene sentados juntos frente al pizarrón

M- muy bien, miren hijos en la tarde me dan un curso que vengo en las tardes, en el cual me dejaron como tarea que yo se las aplicara

...