OBSERVACIONES PARA INFORME FINAL DE TUTORIA

OBSERVACIONES

1. Conocer los documentos de organización y de gestión del plantel educativo. Los reconoce y utiliza como referencia en la organización de su actividad docente.
2. Sugerencias para preparar sus clases, las actividades y los materiales. Es ordenada y sistemática. Durante la sesión de aula atenerse a la programación establecida aunque con la flexibilidad necesaria para aprovechar cualquier situación o circunstancia que favorezca el aprendizaje. Tener presente el objetivo que se persigue con cada una de las actividades que propone al alumnado.
3. Mediante la metodología correspondiente promover el desarrollo de las competencias, adaptarse a las características y a los diferentes ritmos de aprendizaje del alumnado, fomentar la motivación de éste hacia el aprendizaje y promover en sus alumnos la autoevaluación y control de su propio proceso de aprendizaje.
4. Identificar claramente los ocho rasgos de la normalidad mínima escolar y participar en el cumplimiento cabal de los mismos de manera activa y propositiva.
5. Utilizar, como referencia en su práctica docente y en el proceso de evaluación, criterios de evaluación, de calificación y de promoción acordes a la normativa general y particular del centro e informar al alumnado y a las familias de los mismos en una rendición de cuentas al cierre del ciclo escolar.
6. Mantener un adecuado clima de aprendizaje. Gestionar los conflictos surgidos en su clase o en el recreo utilizando diferentes tipos de procedimientos y no limitarse a aplicar exclusivamente medidas disciplinarias. Aprovechar las situaciones conflictivas como ocasión para el aprendizaje provocando una reorientación de conductas inadecuadas. Tener en consideración los acuerdos, las propuestas o los criterios establecidos por el equipo docente para la adecuada gestión de la convivencia en el grupo.
7. Analizar y evaluar su actuación profesional a lo largo de los distintos momentos del proceso de enseñanza-aprendizaje y establecer estrategias para su mejora. Participar junto a otros docentes en los procesos de autoevaluación docente.
8. Las actividades propuestas son variadas, promueven el uso de diferentes tipos de estrategias intelectuales y atienden a la diversidad de formas de aprendizaje en grupo. Plantear los aprendizajes de manera que sean significativos y funcionales para el alumnado.

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