ORGANIZADORES TEXTUALES

ORGANIZACIONES TEXTUALES

Los organizadores textuales sirven para regular la estructura del texto o alguna de las unidades que lo componen. En ejemplos del tipo: En Resumen, los resultados obtenidos durante los experimentos…; Pongamos un ejemplo de…; en Primer Lugar, no deseaban tomar el vuelo…; en segundo lugar, nadie les avisó que…, las palabras subrayadas permiten organizar el contenido del texto en unidades, señalar el orden en que aparecen e indicar la función que tienen dentro de él.

FUNCIONES DE LOS ORGANIZADORES TEXTUALES

Las funciones más frecuentes de los organizadores textuales son las siguientes:

• Delimitar una unidad textual indicando su inicio o apertura (en principio, para empezar, bueno, bien, veamos) y su cierre o clausura (por último, para acabar, en fin, en resumen, en conclusión, en pocas palabras, finalmente).

• Agrupar los contenidos de la unidad en partes y presentarlos de forma ordenada (primero…, segundo…, tercero…; en primer lugar…, por último…; por un lado…, por otro lado…; por una parte…, por otra parte…)

RAE

Como su nombre lo dice es como un resumen, como una ficha que tú haces acerca de cualquier escrito.

Pero esta ficha o este resumen tiene unos pasos a seguir:

1. Fecha.

2. Titulo

3. Tema

4 Conceptos claves

5. Descripción general del documento

6. Resumen o Análisis.

7. Conclusión

8. Fuentes

9. Autor del R.A.E.

Los siguientes son los descriptores de un RAE, RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN:

1. Título. Corresponde al nombre del proyecto, investigación, lectura o del trabajo de grado.

2. Autor: Nombre de quien hizo el texto (proyecto, investigación, lectura o del trabajo de grado).

3. Edición o nombre de la editorial

4. Fecha de elaboración del RAE, o en su defecto la fecha de sustentación del trabajo

5. Palabras Claves, es decir aquellas palabras muy importantes dentro del trabajo. No son más de diez. Ejemplo: evaluación, docencia, escuela, etc.

6. Descripción. Corresponde al tipo de trabajo que es. Ejemplo: artículo de revista, libro, trabajo de grado para optar a X título.

7. Fuentes. Determina el número de autores que se utilizaron en el documento a manera de cita o de pie de página o bibliografía. Ejemplo: 34 fuentes bibliográficas. En este ítem sólo se enumera. No se hace la bibliografía como tal.

8. Contenidos. Corresponde al resumen del trabajo. No supera las mil palabras, ni ser menos de novecientas. Se redacta en tercera persona del singular. Ejemplo: “El documento inicia con una introducción acerca de la importancia de….”.

9. Metodología. Se refiere a la metodología utilizada. Por ejemplo: Investigación acción participativa, investigación científica, investigación correlacional. No supera los cinco renglones.

10. Conclusiones. Relaciona un resumen de las conclusiones del autor. No es subjetivo. No establece comentarios u opiniones. Es fiel a las conclusiones del documento.

11. Autor del RAE. Nombre completos de la persona que elaboró el RAE. Puede coincidir con el autor del documento.

Ahora bien, si a la hora de elaborar el RAE, no se establece alguno de los ítems anteriores se debe escribir: “Por las características del documento, no presenta”.

:: Técnica del resumen analítico

FUNDACIÓN PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR SAN MATEO CENTRO DE DESARROLLO TECNOLÓGICO C.D.T.E.C.ELABORACIÓN DE RESÚMENES ANALÍTICOS DE ESTUDIO (RAES)

1. Este documento sirve de guía para la elaboración de RAES de los trabajos de grado y proyectos de investigación desarrollados en la Institución y que hacen parte de los requisitos para la entrega final de la documentación, posterior a la sustentación pública de los proyectos.

1. CÓMO ELABORAR RESÚMENES R.A.E.

Los Resúmenes Analíticos de Estudio (R.A.E.S.) tienen como objetivo primordial difundir información sobre proyectos de investigación y trabajos de grado. Los R.A.E. son documentos para estudiosos e investigadores que deseen llevar a cabo rastreos bibliográficos, seguimiento de un tema específico en diferentes áreas del conocimiento, investigaciones documentales y análisis de modelos y diseños para estudios científicos, técnicos y tecnológicos.

En los R.A.E. se busca condensar la información contenida en obras o trabajos, que deben tener como requisito su calidad y aporte al conocimiento, en materia de propuestas, tratamiento teórico y metodológico de los temas. Entre estas obras o trabajos se cuentan libros, estudios, ponencias, tesis de grado, artículos de revista, ensayos, textos escolares, módulos e investigaciones. El objetivo es ofrecer al lector un texto analítico, redactado en forma clara y concisa, con las características: fidelidad, objetividad, precisión.

2. FORMATO DE ELABORACIÓN DEL R.A.E.

• Encabezamiento: Incluye el número del resumen analítico (en caso de ser necesario) y la ficha bibliográfica (título, autor y datos editoriales).

• Unidad Patrocinante: Entidad o entidades que colaboraron en la financiación del estudio objeto del resumen o la entidad a la que pertenece el autor y dentro de la cual se realizó el documento.

• Palabras claves: Definen el contenido del documento. Deben aparecer como mínimo cuatro palabras, ordenadas de lo general a lo particular.

• Descripción: Presenta una idea general y completa del documento, por lo cual, algunos de los aspectos aquí contemplados pueden quedar incluidos en otra parte del resumen. En 10 líneas, se debe sintetizar el contenido del trabajo que se resume de manera precisa, consignando tipo de documento, características principales, propósito general y conclusión sobresaliente.

• Fuentes: si son pocas, se deben incluir completas (autor y obra). En caso de ser muchas, en no más de 10 líneas, se deben categorizar, de tal manera que el lector del resumen pueda inferir el carácter de la fundamentación del autor del documento que se resume y bases de la teoría y metodología del trabajo.

• Contenidos: Se resumen en esta sección los pasos del estudio, objetivos y componentes del trabajo. Pueden enunciarse títulos de capítulos o partes del documento, mostrando en forma breve aspectos destacados de su desarrollo, sin abarcar más de 40 líneas.

• Metodología: Hasta 25 líneas es lo indicado para esta sección, que detalla el diseño y técnicas metodológicas de la investigación o estudio resumido (no de la elaboración misma del documento que se está resumiendo), mostrando tipos de instrumentos y procedimientos. A veces estos datos aparecen explícitos en el documento, otras hay que deducirlos de su contenido.

• Conclusiones: En menos de 20 líneas, incluir aquellas conclusiones que el documento presenta, teniendo en cuenta también las recomendaciones.

• Extensión: Se calcula entre 400 y 450 palabras. En caso de documentos muy extensos, se recomienda hacer varios R.A.E.S., teniendo en cuenta que en uno de ellos se resume el documento completo y se destinan otros R.A.E.S. para partes específicas del mismo. En algunos documentos no aparecen explícitos aspectos específicos que puedan incluirse en las distintas secciones del resumen analítico. En tal caso, se omite el diligenciamiento de esta parte del resumen, preferiblemente anotando el motivo. Por ejemplo, si no aparecen "fuentes", se escribe: “no se indican". Esta situación puede presentarse también con "unidad patrocinante" o "metodología". Al final del resumen se coloca la fecha de elaboración y las iniciales de nombre(s) y apellidos de su autor.

ENSAYO

¿QUÉ ES EL ENSAYO?

• Según el Diccionario de la Real Academia Española (2001) es un escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas.

• En la literatura es una composición escrita en prosa, generalmente breve y en el cual se expone la interpretación personal sobre un tema.

CLASES DE ENSAYO

• FILOSÓFICO o REFLEXIVO-desarrolla temas éticos y morales.

• CRÍTICO-enjuicia hechos e ideas; históricos, literarios, artísticos y sociológicos. Su modalidad más conocida es el ensayo de crítica literaria. CLASES de… Cont.

• DESCRIPTIVO-se utiliza para concretar temas científicos y sobre los fenómenos de la naturaleza.

• POÉTICO-desarrolla temas de fantasía, imaginación, etc.

• PERSONAL o FAMILIAR-es el escrito que nos revela el carácter y la personalidad del autor.

CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES

• Uno de los géneros más modernos y más utilizados actualmente.

• Puede contener: Reflexiones, comentarios, experiencias personales u opiniones críticas.

• El contenido es muy variado.

• Puede tratar sobre temas de literatura, filosofía, arte, ciencias y política, entre otros.

• El autor puede exponer sus ideas religiosas, filosóficas, morales, estéticas, o literarias.

• En la mayoría de los casos tiene lista de referencias utilizadas.

ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL ENSAYO

• Debe estar organizado en párrafos.

• Generalmente no se necesita incluir subtítulos.

• Se desarrollan las ideas, los temas, o se contestan las preguntas asignadas por el (la) Profesor(a) en forma seguida.

PARTES DEL ENSAYO

NOTA: NO SE ESCRIBEN LAS PALABRAS: “INTRODUCCIÓN”, “DESARROLLO”,

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