Observación y evaluación de prácticas áulicas

Observación y evaluación de prácticas áulicas:

Fecha..............................

Semana del………………………..al…………………………………..

Escuela.-.......................................

Docente observadora.-.....................................................................................

Alumna- practicante.-.......................................................................................

Grupo.-.............................Turno.-..................Cantidad de alumnos/as……………………….-.

1. Actividad o actividades observadas.-........................................................

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1. Actitud y comunicación: con los alumnos/as……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….y de los alumnos/as con ella……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1. Conducción del grupo - intervención.-……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Logra interesarlos, contenerlos? Durante toda la propuesta/actividad? En determinados momentos, cómo, cúando?......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

• Los alumnos/as disfrutan de las actividades/propuestas presentadas?

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• Atiende los requerimientos de los alumnos/as tanto dentro del aula como afuera de la misma? en las actividades de rutina como recreo, comedor, saludo entre otras?

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• Puede intervenir ante emergentes y/o imprevistos? Cómo?

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