Observacion De Practicas

rápidos al momento de trabajar, ya sea en equipo o individualmente, pues se desenvolvían muy avanzados acorde a su edad.

Otras de las características del grupo escolar eran que los niños tenían la facilidad de comunicarse y expresar sus sentimientos y necesidades, a lo igual que las inconformidades o dudas que tenían respectos a los temas expuestos en clases; a lo igual contaban con una gran capacidad de aprender y captar los conocimientos e información brindada. También sabían trabajar en equipo, sabían lo que significaba compartir los diferentes materiales, el respetar turnos; el saber que no siempre se gana o se obtiene lo que se quiere, entre otras cosas.

6.6 PARTICIPACION DE LA FAMILIA DEL GRUPO ESCOLAR.

En los pocos días que estuvimos presentes en el jardín de niños, se notó una muy buena participación de los padres de familia de los alumnos, ya que la maestra estaba encargada durante una semana de la guardia, las actividades y los honores de la escuela, al igual que de la limpieza del jardín.

Para poder cumplir esta última mencionada, la maestra seleccionaba a un par de padres de familia para que se quedaran a lavar y limpiar los baños al igual que los patios. También seleccionada a un padre de familia ´pr día para hacer la limpieza dentro del salón de clases, y en dado caso que por algún motivo este no se pudiera quedar, se le pagaba a una señora de la limpieza para que ella lo realizara.

También pudimos notar que los padres de familia del jardín cuidan mucho a sus hijos y están al pendiente de ellos, pues se podía reflejar esto al momento en que se encargaba material para trabajar en clase o alguna tarea, puesto que todos cumplían con esto. Además, a la hora de salida pudimos notar que todos los padres de familia llegaban a recoger a sus hijos, y en caso de que no llegaran a tiempo, no los dejaban salir solos del aula de clases, hasta ver que alguien estuviera ahí para recogerlos.

Otra forma en la que se daba a notar la participación y el cuidado de la familia era al momento de la merienda de los alumnos, ya que la mayoría de estos llevaban fruta picada o comida echa en casa, y de esta manera se reflejaba los buenos hábitos tanto del niño como de su familia.

En el tiempo que estuvimos no se dio a notar ninguna inconformidad de los padres de familia hacia la maestra, sino todo lo contrario, los padres al igual que la maestra se saludaban de buena manera y todos mostraban su amabilidad al momento de platicar o preguntar sobre diferentes puntos vistos en clase, el comportamiento de sus hijos, entre otras cosas.

PLANEACION Y REALIZACION DE LA ACTIVIDAD.

Esta actividad fue elegida ya que al momento de estar dentro del aula del clases, vimos que los alumnos eran muy inteligentes, y que una de las principales maneras de aprendizaje era a través de la vista. Fue por eso que decidí cambiar la actividad por una llamada “ Leemos imágenes” que trata sobre mostrarle al grupo un conjunto de actividades ligeramente ligadas al tema, y después hacer preguntas con respecto a ellas, saber si conocen de lo que se trata, si lo habían visto anteriormente, etcétera.

La actividad se llevó a cabo el día 12 de Mayo, y la decidí hacer sobre los planetas, ya que este era el tema de la semana que venía marcado en la planeación de la maestra. Así fue que decidí hacer

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