Observacion Y Practica

Durante las jornadas realizadas en la ¨Escuela Secundaria Técnica No.11¨ dentro de las fechas del 22 al 26 de septiembre del presente año fueron para observar y practicar, principalmente las condiciones en las que se realiza el trabajo en el aula y en la escuela, así como el desarrollo de habilidades y actitudes propicias para comunicarse eficazmente con los alumnos, estrategias y actividades didácticas adecuadas por parte del docente interpretar y valorar las reacciones de los alumnos hacia nosotros como observadores en el transcurso de las clases y responder en forma oportuna y apropiada a las situaciones imprevistas para una tarea educativa eficaz en la escuela primaria. Esto para poder realizar mi primera práctica docente correspondiente a segundo grado con grupo ¨E¨ y como titular de este la profesora Carmen Laura Chávez Ramírez. Al igual abordaremos las experiencias vividas dentro de esta jornada y práctica dentro del aula al igual que de la misma institución donde fue realizado, se plasmaran situaciones que ocurrieron con los alumnos y directivos en el plantel, se describirá cada momento de la observación de la instalaciones de la escuela descripción del contexto externo e interno de esta, como lo es el fraccionamiento donde está situada, al igual del interno sus aulas áreas administrativas, deportivas, y educativas, como también el personal que está dentro de ella directivos, administrativos, y de docencia. Se analizarán lecturas y se compararan con las ocurrencias dentro de la institución y se reflexionara sacando conclusiones y soluciones en estas todo esto para la adquisición propia de habilidades y la formación como futuro docente en este nivel secundaria en especialidad en Formación Cívica y Ética. Se mostraran los productos realizados como los que se aplicaron dentro de la práctica docente dentro de la clase al igual que algunos indicadores asignados y encuestas hacia los alumnos para fortalecer y enriquecer nuestra información de toda esta vivencia y no dejar por desapercibido algunas situaciones importantes como docentes en nuestra formación todo esto para llegar a recopilar la mejor capacidad, habilidad, conocimiento y experiencia para cuando se tenga que ejercer tener todas estas herramientas y poder ser eficaz en todo el aspecto.

El sentirte un ignorante al estar en la escuela secundaria y ver que todo ha cambiado no es como pensabas y esperabas, ver a los alumnos tan cambiados con otros estilos de vida, sueños, actitudes te hace sentir reprimido y pensar que tenías todo bajo control porque pensabas que sabias como dominar a los alumnos como los convencerás, como los tratarías para poder ganártelos y así trabajar con ellos exitosamente por el motivo, que te proyectabas en el pasado y te identificabas cuando tú eras ese alumno de secundaria inquieto con ganas de conocer al mundo probar de todo conocerlo todo sin importar las consecuencias, aquel que solo pensaba en divertirse, pero al verse entroncado en una situación tratabas de controlarte, y obedecer a tus maestros esos que solo oías pero nuca los escuchabas nunca entendías lo que ellos te trataban de inculcar, para formarte esa formación que todos necesitamos pero en ese tiempo decías ¿para qué? De que me sirve eso pero a fin de cuantas te ponía a reflexionar y preguntarte sobre ella. Sigue la jornada de trabajo dentro de la institución donde cada vez que pasa te vas sintiendo más inseguro al ver la forma de vida dentro de la escuela, y solo te sientas a ver a tu grupo y esa pregunta no deja de parar en tu cabeza como le vas hacer en tu clase al ver que al transcurso de las sesiones ningún profesor puede controlar su clase e incluso ni darla por los alumnos todos dispersos haciendo lo que quieren, hablando, gritando, incluso chiflando todo menos lo que les corresponde hacer lo que el profesor les está indicando, pensaras que están así por ti al ver unos alumnos queriendo llamar la atención de cualquier forma y después voltearte a ver, llega el momento en el que tienes que ir con la titular para cumplir lo que se te indico en la normal preguntar los temas, empiezas a dialogar con ella te empieza a cuestionar que necesitan, le preguntas los temas y empiezas a anotarlos ella trata de impresionar usando un léxico, que lo sientes muy fuera de tu alcance que no lo entiendes a la perfección, tu cara refleja ese me los podría repetir ella lo nota y lo repite de una forma más adecuada a mi léxico, te sientes aún más ignorante, empieza a asignarte el grupo y a darte una pequeña reseña sobre él te dice todo lo contrario a lo que tú has visto las anteriores sesiones termina la pequeña reseña te despides por el motivo que se tiene que retirar la maestra por la suspensión de clases por la junta administrativa, tienes que ir a conseguir listas del grupo y horarios lo haces te retiras de la institución aun con muchas dudas de lo que vas hacer tienes que buscar apoyo para aclararlas. Cundo comienzas a investigar los temas te das cuenta que son muy amplios y pensar que solo tienes cuarenta y cinco minutos para poder abordarlos, das una hojeada en el libro de texto el cual están manejando y ves que ahí están plasmados de una forma muy simplificada, después de haberlo leído empiezas a hacer tu borrador de tu planeación donde no sabes ni cómo empezar, empiezas a cuestionarte como te gustan a ti las clases como han sido exitosas las clases de tus maestros para ti, y te sugieres empezar por presentarte de una forma que sea muy notoria para poderte imponerte a ese grupo el cual le tienes pavor, lo transcribes y lo practicas, ahora si empiezas a pensar cómo vas a aterrizar el tema, como vas a lograr atraer la atención del grupo e interesarlos en saber de él piensas dinámicas y no hay nada que se relacione al tema, un tema tan simple el cual es ¨compromiso consigo mismo y los demás¨ tan simple pero que te está quebrando la cabeza de pronto recuerdas un video de reflexión lo empiezas a buscar tardas un buen rato en dar con él, lo encurtas el cual se titula ¨ayuda a tu prójimo¨ y lo reproduces analizas y piensas les llamara la atención, te

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