Organismos internacionales evaluadores de la educación

Organismos internacionales evaluadores de la educación

La evaluación es un proceso en el cual se emite un juicio y se le da valor o sentido a algo o alguien. En la actualidad en el ámbito de educación, existen instituciones u organizaciones a nivel mundial y nacional tales como:

1. El instituto nacional para la evaluación de la educación INEE fue creado por decreto presidencial el 8 de agosto de 2002, durante el gobierno del presidente Vicente Fox Quesada. Tiene como tarea principal evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del Sistema Educativo Nacional en la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.  

2. Para la organización mundial de las naciones unidas ONU la educación es la base para mejorar la calidad de vida de las personas, el acceso a la educación inclusiva y equitativa puede ayudar a abastecer a la población local con las herramientas necesarias para desarrollar soluciones a las problemáticas del mundo. Para ello la ONU tiene establecidas como metas de aquí al 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños terminen la enseñanza primaria y secundaria, que tengan acceso a servicios de atención, trato igualitario, que los jóvenes y adultos adquieran estudios profesionales, y estén alfabetizados, sean educación en una cultura de paz, cuenten con instalaciones adecuadas a las necesidades, existan becas disponibles para países en desarrollo, y aumentar la oferta de docentes calificados.

3. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNCESCO, define a la educción como el principal factor que tiene la función de consolidar la paz, erradicar la pobreza e impulsar el desarrollo, es una organización mundial que refuerza los sistemas educativos en el mundo y responde a los desafíos mundiales mediante la enseñanza, con la igualdad de género y el aprecio de la diversidad cultural.

 La UNESCO es la única organización de las Naciones Unidas que dispone de un mandato para abarcar todos los aspectos de la educación. Su principal objetivo es “Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”.

4. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos OCDE, ayuda a los países miembros de esta organización a actuar de manera que sean beneficiados con una educación de calidad, ya que es un factor determinante del desarrollo personal, crecimiento económico y de la cohesión social.

Para ello la OCDE trabaja con los países para poner en práctica políticas eficaces que sirvan para solucionar las dificultades de los sistemas educativos, así mismo sobre los posibles medios de evaluar y mejorar los resultados de la educación. La dirección aplica regularmente exámenes entre pares de los sistemas educativos de países miembros y no miembros.

La OCDE Nació el 30 de septiembre de 1961, cuando la Convención entró en vigor. En ese momento se unieron otros países, empezando por Japón en 1964. Actualmente, sus miembros en todo el mundo recurren entre sí para identificar problemas, debatirlos y analizarlos, y promover políticas para resolverlos. Los países que actualmente la integran son:  Australia, Austria, Bélgica, Canadá, Chile, Colombia, República Checa, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Alemania, Grecia, Hungría, Islandia, Irlanda, Israel, Italia, Japón, Corea, Letonia, Luxemburgo, México, Holanda, Nueva Zelanda, Noruega, Polonia, Portugal, República de Eslovaquia, Eslovenia, España, Suecia, Suiza, Turquía, Reino Unido y Estados Unidos.

5. El “Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior” CENEVAL, Es una asociación civil la cual tiene como principal objetivo contribuir a la mejora de la calidad de la educación media superior y superior, además de los programas especiales mediante evaluaciones externas de los aprendizajes logrados en cualquier etapa de los procesos educativos, conforme a los objetivos y funciones que se establecen en su Estatuto.

Esta misma asociación se encarga de aplicar la prueba EXANI, que es un es un examen que proporciona información acerca del potencial que tienen los aspirantes para iniciar estudios en educación media superior y superior. Es utilizado para apoyar los procesos de admisión en las instituciones de educación superior del país.

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