Orientacion educativa

La educación del siglo XXI requiere de pilares que se actualicen permanentemente, es así que surgen las ideas de aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser; es allí donde cobra vital importancia la orientación educativa cuya historia tiene diversas etapas que se remontan a los tiempos en los cuales se tenía solo la tarea de orientar como un proceso de ayuda al individuo, que luego se diversifica hacia el campo profesional, dentro del cual se establece de manera específica en el ámbito educativo

El propósito del presente ensayo es hacer un breve recorrido por la historia de la orientación y sus variantes. Se inicia como orientación vocacional de acuerdo a los Filósofos clásicos como Sócrates al destacar la importancia de conocerse uno mismo. De igual manera, Platón se orientó hacia la necesidad de conocer las aptitudes de los individuos, en cambio Aristóteles se concentra en el desarrollo de la racionalidad de tal manera que las personas elijan sus actividades de oficios relacionándolos con sus capacidades e intereses. En la primera década del siglo XX, Yasmina María Ruiz considera que la práctica de la orientación dirigida con fines específicos tiene como punto de partida cuando se toman en cuenta, en los Estados Unidos las ideas expuestas en el primer tratado de orientación vocacional, libro escrito por Eli Waver cuyo título es “Escogiendo una carrera”, publicado en 1906; sin embargo se le da mayor relevancia a las ideas de Frank Parsons, 2 años después, cuando considera la misma como una labor humanitaria para ayudar a los obreros y personas necesitadas.

En el mismo orden de ideas, en Europa se crea en 1912 la Sociedad Belga de Paidotecnia con oficinas de orientación profesional; lo mismo hacen Francia, Bélgica y España cuando reglamentan la orientación educativa.

Para definir la orientación se le debe reconocer como un proceso mediante el cual se ayuda y se aconseja al individuo a fin de que logre una máxima ordenación interna y la mejor contribución a la sociedad (González 1992). La orientación profesional es definida en el Diccionario Larouse (pág. 745), “Un sistema que permite ayudar a los niños a escoger un oficio que corresponda de una parte a sus aptitudes y gustos, y de otra parte a las salidas que pueda tener.

En relación a la historia que nos ocupa, el diccionario ABC designa como Orientación Educativa al conjunto de actividades destinadas a los alumnos, padres y profesores, con la misión de fomentar el desarrollo de sus actividades dentro del ámbito específico de los centros educacionales.

Aplicada a la definición anterior se consideran objetivos de la misma procurar que los alumnos rindan el nivel máximo de sus capacidades; que puedan aprovechar los recursos de la escuela y el ambiente social; ayudar al proceso de adaptación al ambiente escolar, social y familiar; ayudar a encontrar un

...