La orientación educativa
Enviado por Eduardo__rs • 5 de Agosto de 2021 • Tesinas • 12.470 Palabras (50 Páginas) • 84 Visitas
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Introducción
En el siguiente trabajo de diagnostico orientado a la orientación educativa con la finalidad de intervención se da un carácter de especificación con bases citas y teorías de diversos autores de los componentes de la orientación educativa sus factores y los diversos contextos sociales que ha tenido a lo largo de los años desde contextos locales, internacionales y nacionales.
Como asi mismo dándonos un referente conceptual de como ha ido avanzando lentamente a lo largo de los años evolucionando y enriqueciéndose como asi mismo como esta practica ha sido descuidada a lo largo de los años creando un bucle de desinterés ante algo tan relevante e importante para el ser humano de manera individual y colectiva, todo esto surge gracias a una investigación que hace referente a la evolución en si misma de manera individual, concluyendo el porque la orientación ha sido tan denigrada y dejada de lado como así dejándonos un espacio para poder actuar con un plan de acción.
Donde en el primer apartado o capitulo se muestra una conceptualización general de lo que es la orientación pasando desde un ámbito internacional nacional y nacional, donde se explican los modelos y áreas que lo constituyen para poder comprenderlo de una mejor manera.
En el capitulo o apartado dos se da un análisis sobre el diagnostico que se detecta a lo largo de la investigación en donde se conceptualiza la problemática y se desglosa la metodología que se usara y porque como al mismo tiempo delimita diversas categorías las cuales marcan y dan pauta a la actuación de este proyecto, para después mostrar el área de oportunidad de esta investigación guiada por diversos objetivos que tienen la finalidad de explicar y aplicar el diagnostico que se genero mediante un conjunto de actividades especificas para la mejora.
Contenido
Introducción 0
I. Contextos 5
El problema 13
Modelos que lo rigen 14
Modelo de couselling 14
Orientación desdela psicopedagogía 15
Modelo de consulta 15
Modelo de programa 15
Modelos de servicio 16
Modelo tecnológico 16
Áreas de la orientación educativa 17
Áreas de diversidad 17
Área enseñanza-aprendizaje 20
Áreas de carrera 23
Área de desarrollo humano 26
II. Diagnostico 29
A. Conceptualización 29
B. Metodología 30
C. Categorías 31
D. Área de oportunidad 38
a) Objetivos 38
Diagnostico 39
A. los retos de la orientación educativa 39
B. Estructura del proyecto 40
Bibliografía 47
Anexos 49
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Contextos
En este apartado se reviso la lectura “ El apartado de la orientación educativa en México: La historia de los primeros años del siglo XX” del autor Magaña Vargas, donde gracias al texto mencionado se abordan conceptos de la orientación con la premisa de crear una profundidad de lo adquirido.
Para poder definir lo que es la orientación debemos tomar en cuenta que se ve generalmente como un paso para la elección de carrera y como esta influye para formar el futuro profesional de los estudiantes de preparatoria, claro tomando en cuenta que este proceso se rige con base de las inclinaciones y las capacidades de los estudiantes para asi poder garantizar un mayor éxito a pesar de los futuros problemas que puedan tener.
Por el medio político debemos tomar en cuenta que gracias al nuevo plan de Gabino Barrera en la que hace que los estudiantes vean que es una elección sumamente complicada y como esta elección se ha ido permeando en ellos desde los primeros momentos en una institución, haciendo que se expongan a la luz diversos errores que hacen que los estudiantes pierdan su motivación solo guiándose por otras cosas para formarse.
La educación se suele ver solo como tanto a nivel personal como de país, lo cual la hace deficiente y sumamente camaleónica lo cual nos hace entender que todo el sistema educativo esta basado en el positivismo con una percepción pedagógica distorsionada con la única finalidad de “ayudarlos a elegir una carrera” pero este razonamiento positivista hace que los alumnos solo sigan un pensamiento deductivo-inductivo para poder explicar su entorno natural y escolar, todo esto se diría que es un nivel publico, en cuestión de educación privada se encarga de seguir otorgando una posición privilegiada aquellas personas con altos ingresos para poder mantener su estatus y mejorarlo gradualmente, preparándolos para trabajar en una jerarquía superior a la de los alumnos promedio.
Claro que todo esto no es actual, bueno en par te si y no ya que en el siglo XX nuestro país estaba sumido en un caos total, haciendo que emergan y surjan leyes de reforma con una amplia cantidad de cambios haciendo que la democracia y la legalidad rijan este ideal haciendo que la educación sea algo primordial para el país creando y gestando nuevos proyectos que ayudan a fortalecer escuelas haciendo que el país cree un objetivo fijo en educación.
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Debemos definir que en nuestra patria un orientador es quien debe guiarnos para tener una formación ocupacional e información necesaria, es decir se encarga de crear limites para poder promover un cambio al alumno para poder ponerlo en un ambiente acorde a el, pero claro debemos dejar en claro que jamás fue tan compleja y especifica esta orientación ha ido evolucionando y cambiando, a tal grado de quitar a los organizaciones religiosas y poniendo organizaciones apoyadas en ciencia y tecnología, pero a pesar de este cambio realmente hubo cosas que no se pudieron resolver dejando en claro que no todos los programas sociales que existían en ese tiempo eran eficaces ya que no se podía poner en una balanza por igual la orientación y las ideas individuales.
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