PARADIGMA, PERSPECTIVA Y ENFOQUE DE LA INVESTIGACION

PARADIGMA, PERSPECTIVA Y ENFOQUE DE LA INVESTIGACION

Un paradigma es el acuerdo de una comunidad, en donde se encuentran supuestos filosóficos, epistemológicos y metódicos, los cuales están implícitos en las labores investigativas, estos paradigmas ayudan al investigador a clarificar los procesos de conocimiento. A través de la historia han existido 3 grandes paradigmas en la investigación: P. Positivista, P. Naturalista, P. Socio-critico.

Perspectiva investigativa

Es una manera de ver la investigación de los discursos epistemológicos, se puede originar desde escuelas del pensamiento tales como: positivismo, estructuralismo, dialéctica y fenomenológica, en esta última escuela se encuentra la investigación cualitativa. En la actualidad podemos encontrar 3 enfoques de investigación, los cuales son:

 Cuantitativo empírico-analítico: se basa en las ciencias exactas, su principal objetivo es explicar fenómenos de manera objetiva.

 Cualitativo histórico-hermenéutico: intenta explicar y comprender la acción humana, explicando de una manera detallada los fenómenos teniendo en cuenta todos sus aspectos relacionados (lugar, hora, etc.).

 Cualitativo critico-social: es propio de las ciencias sociales y de la educación, busca que la investigación se encamine a la conciencia auto reflexiva y critica para cambiar la realidad, en donde se le da prioridad al dialogo, la praxis y el debate.

Retos de lo investigación cualitativa

Φ Hacer que el conocimiento sea una producción constructiva e interpretativa, en donde no solo se tiene en cuenta la evidencia empírica, sino que también se le da un significado a lo expresado al sujeto estudiado y de esta manera poder interpretar de una manera adecuada toda la información recolectada.

Φ Que el proceso de creación del conocimiento en la psicología se interactivo, es decir, que se debe comprender la investigación como un proceso que asimila los improvistos de los sistemas de comunicación y que estos imprevistos se usan como elementos de significación.

Φ Debe reconocerse la singularidad de cuada uno de los participantes en la producción del conocimiento, ver a la persona con su dignidad, sus costumbres y cultura, sin importar si es el investigador o el investigado.

Aspectos éticos de la investigación cualitativa

 El no exponer a las personas a riesgos o agresiones, se debe plantear una intervención de mejora para el sujeto estudiado, cumpliendo con los derechos humanos.

 Que la investigación que se plantea tenga valides científica; que todo tipo de procedimiento esté justificado de manera coherente y en donde se pueda evidenciar un progreso positivo del investigado.

 S debe recompensar de una manera adecuada los riesgos

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