PIA matriz de Estrategias de Aprendizaje

Introducción

Para este trabajo se incluye lo visto en las dos primeras etapas de la clase de orientación I, aplicadas a todas las unidades de aprendizaje de primer semestre, mediante un  cuadro comparativo en el que también se mencionan las competencias  a desarrollar e cada una de las materias vistas, inteligencias que en cada una de las unidades de aprendizaje se desarrollara a lo largo del semestre transcurrido y así mismo las estrategias de estudio que cada uno de los docentes poner en práctica y para llevar a cabo sus clases y que los alumnos adquieran conocimientos que serán clave para su aprendizaje y no solo los usan los docentes también el propio alumnado para que de una manera más fácil la información sea procesada.

En la primera etapa de orientación I vimos lo que son las distintas formas de aprendizaje  como son: inteligencia lingüística que nos  da a entender como empleamos nuestra habilidad de habla y el uso de palabras para poder expresarnos; inteligencia matemática que es la habilidad que tenemos para resolver problemas matemáticos de igual forma los de lógica y calculo, también está la inteligencia visual en la cual tenemos la habilidad para visualizar una imagen antes de plasmarla y crear diseños creativos, por otro lado está la inteligencia corporal kinestésica que es en donde tenemos la capacidad de controlar y usar nuestro cuerpo e manera ágil, también tenemos a inteligencia musical donde contamos con la habilidad de escuchar, reproducir y hacer sonidos rítmicos con facilidad; la inteligencia intrapersonal es en donde la personas podemos entender con facilidad las emociones y los valores de otras personas, por ultimo esta la inteligencia interpersonal, esta inteligencia es en donde nos conocemos los suficiente para poder autodisciplinarnos.

Todas estas inteligencias, las veremos aplicadas en las distintas unidades de aprendizaje y cómo influyen en cada uno de los alumnos ya que no todos contamos son la inteligencias totalmente desarrolladas, unas más que otras y así como cada uno de nosotros tiene unas inteligencias más a su favor que otras también tenemos lo que se llama un hemisferio dominante, en el cual se determinan habilidades y estilos de aprendizaje, puede ser el hemisferio derecho el dominante lo que favorece un aprendizaje kinestésico, visual y musical, si el dominante es el izquierdo entonces serian: lingüística i la lógica matemática. Puede ser el caso en que los dos hemisferios del cerebro sean igual de dominantes lo que implica mayor desempeño en las inteligencias intrapersonal, interpersonal, naturista y la emocional.

Con respecto a lo que comprende la etapa 2 de orientación I, son las estrategias colaborativas, que puede ser el ABP que es el aprendizaje basado en problemas, donde el alumno aprende de experiencias, el aprendizaje colaborativo, donde los alumnos trabajan en conjunto para llegar a un conocimiento, también está el estudio del caso donde se plantea un caso real para proponer una solución, otra estrategia del sociodrama donde se dramatiza una situación para llegar a una solución, por ultimo están las estrategias virtuales, en donde se utilizan los foros o plataformas electrónicas para adquirir conocimiento.

Unidad de aprendizaje

Competencia a desarrollar

Inteligencia que se desarrolla

Estrategia utilizada

Español

4,6,8

Lingüística y visual

Mapa conceptual, redacción de textos.

Matemáticas

1,4,5,6

Matemática

Elaboración y resolución de problemas matemáticos.

Biología

4,8,11

Visual

Mapas mentales, resumen, ideas principales.

Química

4,5

Matemática

Resumen.

Tecnología de la Información y de la Comunicación

4,8

Visual, matemática

Mapas conceptuales, gráficos.

Ciencias sociales

6,9

Visual, lingüística

Mapas conceptuales, cuadros comparativos.

Introducción a la metodología científica

5, 7

Lingüística, visual,

Ideas principales, cuadros comparativos.

Introducción a ciencias de la salud

1,3,4,5,6,8,10

Interpersonal, visual, lingüística

Redacción de textos, cuadros comparativos.

Ingles

4,8,10

 lingüística

Resumen.

Orientación

1,7,8

Interpersonal, intrapersonal.

Mapas mentales, resumen.

Cultura física y salud

1,3,8

Corporal kinestésica

Cuadro comparativo.