PLAN ANUAL DE TRABAJO CARRERA MAGISTERIAL
Enviado por YOCE21 • 22 de Octubre de 2012 • 929 Palabras (4 Páginas) • 1.356 Visitas
“2012, Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional”
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
TEMA: ACTIVIDADES COCURRICULARES
A) CICLO ESCOLAR: 2011-2012
B) ESCUELA PRIMARIA: “GREGORIO LUPERÓN”
C) VERTIENTE: Primera
D) TEMÁTICA:
Actividades Cocurriculares
E) ACTIVIDAD SUGERIDA:
Estrategias de aprendizaje específicas para la asignatura de matemáticas y español
Asesorías de grupo
Asesorías personalizadas
Diseño e impartición de clases abiertas (con la participación de padres de familia)
Actividades de fomento a la lectura
F) DIAGNÓSTICO:
Los resultados que arrojan las evaluaciones nacionales de logro académico en los centros escolares (ENLACE) demuestra que hay debilidad en los aprendizajes de los niños y la mayoría de ellos se encuentra en un nivel elemental, sobre todo en las operaciones básicas, en la resolución de problemas, en la lectura de comprensión y en la capacidad de obtener las ideas principales de un texto. Por tal motivo, es indispensable que haya reforzamiento en dichas áreas.
G) OBJETIVO:
Lograr que los niños busquen la manera de resolver problemas planteados mientras el maestro observa y cuestiona los equipos de trabajo, acostumbrar a los niños a leer y analizar los enunciados para entenderlos, ya sea de un texto cualquiera o de un problema en específico y lograr de la misma forma que los alumnos aprendan a trabajar en equipo, llevando a cabo un trabajo colaborativo.
H) PROGRAMACIÓN
META
ACTIVIDAD
TEMPORALIDAD
IMPLEMENTACIÓN
ACTIVIDAD REALIZADA
INSTRUMENTO
Desarrolle la habilidad de entender y analizar los textos leídos así como los problemas que se le plantean.
Mejoren en el aprendizaje de temas matemáticas y en la comprensión lectora.
Asesoría de grupo basada en figuras geométricas y pensamiento lógico matemático, así como algunas propiedades de la multiplicación y números fraccionarios; todo basado en juegos o retos mentales.
Organización de juegos lógico – matemáticos.
Círculo de lectura.
Asesoría de grupo basada en números fraccionarios, incluyendo una clase abierta a los padres de familia sobre las fracciones, así como algunos retos mentales.
Asesoría de grupo basada en las operaciones básicas y su empleo en la resolución de problemas con apoyo de material concreto.
Juegos matemáticos con material concreto donde usarán el razonamiento lógico matemático para resolver diversos problemas.
Círculo de lectura.
4 horas
2 y 7 de febrero
2 horas
9 de febrero
2 horas
14 de febrero
4 horas
16 y 21 de febrero
2 horas
23 de febrero
28 de febrero
EVIDENCIAS
Hojas impresas con problemas y procedimientos de los niños.
Fotografías
Reportes de lectura
Fotografías, comentarios por parte de los padres de familia sobre la actividad.
Hojas impresas con problemas y procedimientos de los niños.
Fotografías
Reporte de lectura
SI
NO
OBSERVACIONES
Hojas impresas
Procedimientos utilizados (escrito donde se explique).
Reporte de lectura.
Registro de comentarios y hojas impresas.
Hojas impresas con procedimientos de los niños.
Hojas donde se describan las diversas soluciones encontradas a los problemas.
Reporte de lectura.
FACTOR ACTIVIDADES ARTÍSTICAS
TEMA: ACTIVIDADES ARTÍSTICAS
A) CICLO ESCOLAR: 2011-2012
B) ESCUELA PRIMARIA: “GREGORIO LUPERÓN”
C) VERTIENTE: Primera
D) TEMÁTICA:
Actividades artísticas
E) ACTIVIDAD SUGERIDA:
Aprendizaje para tocar un instrumento
Actividades de papiroflexia
Cuenta cuentos
Elaboración de un títere
Elaboración de un guión teatral
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