PLAN ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2012 – 2013

PLAN ANUAL DE TRABAJO

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CICLO ESCOLAR 2012 – 2013

PROFR. OSCAR L. VIDAL FLORES

TELESECUNDARIA”GUILLERMO GONZALEZ CAMARENA”

CLAVE 30DTV0640L

Segundo grado                      GRUPO “A”

CICLO ESCOLAR      2012 - 2013

ACATLAN, VER

DIRECTORA DE LA ESCUELA

Vo.Bo.CLARA HAYDEE CRUZ BALBUENA

OSCAR LEOBARDO VIDAL FLORES                                PROFR. RICARDO AGUIRRE PEDRAZA

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             PROFR. DE GRUPO.                                                                    REPRESENTANTE SINDICAL        

                                                                                                Vo.Bo.                                        

INTRODUCCION

Atendiendo a las necesidades educativas  del plan de estudios 2011, el presente trabajo muestra una gran oportunidad, que  de pie a un cambio de actitud, el cual convenga a la educación  con la idea  de una mejora continua que esta comprometida con el desarrollo integral de los educandos.

Así también  con el compromiso  de elevar la calidad educativa con el fin de formar alumnos competentes, lo cual permita alcanzar el perfil de egreso de la educación básica.

Ante esto el trabajo de los docentes es un factor clave, debido a que  somos quienes generamos el ambiente propicio para un buen aprendizaje, dentro del cual va implementado una buena situación didáctica lo cual permita despertar el interés de los alumnos e involucrarlos en grandes actividades que permita en cada uno de ellos  el desarrollo de sus competencias.

Por ello la Telesecundaria debe reconocer como punto de partida, una buena proyección hacia lo que queremos, esto mediante un esfuerzo educativo y con bases bien cimentadas que logre entregar una sociedad de alumnos , con el mejor conocimiento posible.

Aunado a esto  es importante mencionar que el presente trabajo es una muestra de lo que se pretende alcanzar con los alumnos y es el “FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE EN LAS MATEMATICAS”. Lo cual permita una gran participación y que genere formas de pensar y de hacer conjeturas que le permitan el desarrollo de las actividades en los diferentes temas que se abordaran.

Ante esto se debe tener presente los grandes desafíos que la secretaria  a puesto enfrente a los docentes y directivos con grandes modificaciones, sin embargo el esfuerzo de cada uno de nosotros  permite que esta actividad salga adelante y así también tenga una gran continuidad en el desarrollo de los siguientes proyectos en relación  a las actividades educativas  que día a día se van presentando en cada una de las instituciones educativas.

Para concluir si es importante que las partes oficiales y sindicales valoren el gran esfuerzo que docentes directivos y , padres de familia y sociedad en general  han hecho en relación al proceso educativo , de nuestro nivel básico.

Para ello los invito a que consideren y respalden  estas actividades  de carácter educativo  que son requeridas de acuerdo al plan establecido   2011  con un solo objetivo mejores  niños y adolescentes para nuestro país.

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL[pic 2]

        FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES        

                        (PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

DIAGNÓSTICO

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        FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES        [pic 9]

                (PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

        REGISTRO DE TEMAS A DESARROLLAR

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        FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES        

                (PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

                OBJETIVOS

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        FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES        

                (PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

        FICHA DE PROGRAMACIÓN CON CORTES BIMESTRALES

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        FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES        

                (PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)

        FICHA DE PROGRAMACIÓN CON CORTES BIMESTRALES

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