PLAN DE DESARROLLODEL DOCENTE 2016– 2019
Enviado por LuisAguilarf • 18 de Octubre de 2017 • Síntesis • 519 Palabras (3 Páginas) • 122 Visitas
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PLAN DE DESARROLLODEL DOCENTE
2016– 2019
I. DATOS PERSONALES | ||||
Apellido paterno | Apellido materno | Nombres | ||
1.1 Apellidos y nombres | Aguilar | Fernández | Luis Guillermo | |
1.2 Grados académicos | Bachiller en: Ing. Informática y de sistemas | Maestro en: | Doctor(a) en: | |
1.3 Títulos profesionales y segundas especialidades | Ing. Informática y de sistemas | |||
1.4 Idiomas nativos o Extranjeros | Idioma: Inglés Dominio : Inicial ( ) Medio (x ) Avanzado ( ) | Idioma: Dominio : Inicial ( ) Medio ( ) Avanzado ( ) | Idioma: Dominio : Inicial ( ) Medio ( ) Avanzado ( ) | |
II. DEDICACIÓN | Dedicación Exclusiva ( ) | Tiempo Completo ( ) | Tiempo Parcial (x) | |
III. CONDICIÓN | Nombrado ( ) | Contratado (x ) | ||
IV.CATEGORÍA (nombrados) | Principal ( ) | Asociado ( ) | Auxiliar ( ) | |
V. ACTIVIDAD LECTIVA | Asignatura 1: Diseño gráfico I | Asignatura 2: Diseño gráfico II | Asignatura 3: | |
Carrera o programa: Ciencias de la comunicación | Carrera o programa: Ciencias de la comunicación | Carrera o programa: | ||
VI. OTRAS ACTIVIDADES DE DESEMPEÑO | Investigación ( ) | Proyección y Extensión ( ) | Gestión Académica ( ) | |
Gestión de Calidad ( ) | Acreditación ( ) | Otros (especificar) ____________ |
VII. METAS DEL PERIODO
a.Obtención de grados o especialidad
ESTUDIOS | DENOMINACIÓN | Año de inicio | Año de término | Año de obtención |
Maestría | Gestión Educativa | 2010 | 2011 | |
Doctorado | ||||
Especialidad |
b. Educación continua formal
Incluir los cursos de formación no conducente a grados o títulos, asistencia a congresos, asistencia a conferencias y otros tipos de eventos que contribuyan al desarrollo de las competencias académicas o profesionales del docente.
Área de Estudios | Año 2016 | Año 2017 | Año 2018 | Año 2019 |
Especializada (precisar): | Obtener el grado de magister | Iniciar Doctorado en Sistemas | ||
Pedagogía universitaria | Diseño basado en competencias | Diseño basado en competencias | ||
Investigación | ||||
Idiomas | ||||
Informática | ||||
Otros (especificar) |
c. Educación continua autodidacta
Educación continua autodidacta (Para los fines de la evaluación del cumplimiento, los docentes entregarán un reporte de la manera
en que los conocimientos obtenidos, en cada actividad, han contribuido a la mejora de sus competencias académicas o profesionales).
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