PLAN DE ESTUDIOS

1. De acuerdo con el programa de estudio de Matemáticas de 2° grado. ¿En cuál de las siguientes

operaciones se hace referencia a una de las características de un plan de clase funcional?

a) Que permita a los docentes un manejo adecuado del tiempo para distribuir sus

actividades.

b) Que permita a los alumnos desarrollar habilidades de resolución.

c) Que permita a los alumnos participar activamente en clase.

d) Que permita formular expectativas en torno a la eficacia de las actividades que se

plantean.

2. seleccione la opción que contiene la relación entre las características de prácticas sociales y sus

actividades.

Características de prácticas sociales.

1. El tipo de texto involucrado.

2. El o los destinatarios.

3. El propósito comunicativo.

4. El contexto social de comunicación.

Actividades.

a) Ajustamos el formato, el lenguaje, organizamos el grado de formalidad y los elementos.

b) Escribimos y hablamos de manera diferente para ajustarnos a los intereses y las

expectativas de la persona que nos leerán o escucharan.

c) Hablamos, escuchamos, leemos o escribimos determinando intereses, necesidades y

compromisos.

d) Las maneras de hablar o escribir varían según la formalidad del lugar en que nos

encontramos.

A).- 1a,2b, 3c,4d

B).- 1B,2ª,3D,4C

C).- 1c,2ª,3b.4d

D).- 1d,2, 3b,4a

3.- SELECCIONE LAS CARACTERISTICAS DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE DE ACUERDO

CON EL PROGRAMA DE ESPAÑOL 2009.

1. Requiere de la comprensión e inteligencia del entorno social para enganchar horizontes

lingüísticos y comunicativos.

2. Se determinan por las capacidades cognitivas del alumno y las competencias pedagógicas

del docente.

3. Implican procesos de interrelación entre personas y con productos de la lengua.

4. Implica el trabajo sistemático y formal con textos considerados como socialmente

aceptables.

A) 1 y 2

B) 2 y 4

C) 1 y 3

D) 3 y 4

4.- Seleccione la opción que contiene la relación entre los ámbitos y las actividades.

Ámbitos Actividades

1.- Literatura. A).-Localizar textos que traten de un tema particular.

2.- Estudio. B).-Hojear libros de cuentos y elegir los que serán

3.- Participación comunitaria leídos en voz alta en el bimestre.

y familiar. C).- Reconocer la necesidad de contar con reglas de par

ticipación y de convivencia en el salón de clases .

D).- Destacar las noticias en el periódico para comentarlas

con el resto del grupo

A) 1a,2c,3b

B) 1b,2ª,3c

C) 1c,2b,3d

D) 1d,2c,3ª

5.- Seleccione las recomendaciones congruentes con los planteamientos del enfoque actual de

español que aluden a procesos de alfabetización inicial.

1.- Para que los alumnos puedan comenzar a escribir textos propios se realizan primeramente

ejercicios que les permitan comprender el principio alfabético de la lengua.

2.- Los niños tienen facilidades para interactuar con la lengua escrita y avanzar en sus

conceptualizaciones acerca del sistema que la rige.

3.- Para establecer el valor sonoro los alumnos pueden utilizar actividades como la comparación,

la inferencia, y la deducción para identificar el significado de las letras.

4.- Los alumnos establecen la relación grafo fonética de las letras o sílabas a partir del aprendizaje

de las carretillas o de aprender como se llaman las letras o alfabeto.

5.- En la medida que los alumnos contrastan su escritura con la de otros, van identificando

unidades más precisas sobre la composición alfabética de las

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