PLANIFICACIÓN ANUAL NIVEL MEDIO MAYOR PERÍODO NIVEL OBJETIVOS HABILIDADES CONTENIDOS

PLANIFICACIÓN ANUAL NIVEL MEDIO MAYOR

PERÍODO NIVEL OBJETIVOS HABILIDADES CONTENIDOS

MARZO – ABRIL - MAYO

FONÉTICO – FONOLÓGICO

- Discriminar y utilizar palabras monosilábicas y bisilábicas

- Desarrollar conciencia silábica

- Producir dífonos vocálicos, aislados y logotoma Discriminar Presencia y ausencia de sonido

Sonidos del propio cuerpo, casa, escuela.

Entre voces de sus compañer@s

Memorizar Secuencias de 2 – 3 sonidos del propio cuerpo

Imitar Ritmos musicales de canciones infantiles con percusión

Producir Palabras mono y bisilábicas

Segmentar Bisílabos

Producir Ua,ue,ia,ie,io,ae,ui,iu, au,ai,ei,ae, ao, eu,eo

Semántico

Morfosintáctico

Pragmático

- Desarrollar vocabulario activo

- Desarrollar relaciones semánticas

- Agrupar elementos de categorías básicas

- Comprender y utilizar enunciados simples, con uso adecuado de elementos gramaticales

- Desarrollar habilidades comunicativas que le permitan interactuar socialmente - Reconocer por nombre y uso

- Nominar

- Asociar (por igualdad - semejanza)

- Clasificar

- Definir por uso

Comprender

Comprender y Utilizar

Mantener

Utilizar

Desarrollar Partes de la cara

Partes del cuerpo

Vestuario

Integrantes de la familia

Lugares, objetos y artefactos de la casa

Lugares objetos y personas de la escuela.

(* 5 elementos por categoría)

Ordenes simples

Artículos indefinidos (Un - Una)

Pronombres posesivos (Mía - Mío)

Pronombres personales: yo, tú, él, ella.

Pronombre interrogativos

(Qué - Quién)

Verbos comunes (5) en tiempo presente (Se adjunta pauta de verbos)

Oración: Sujeto + verbo y/o perífrasis verbal

/Ella baila, Ella está bailando/

Contacto ocular

Tópicos atingentes a la situación

Postura corporal adecuada

Lenguaje oral para saludar, pedir, entregar o comentar alguna información.

Conciencia de turnos

Rol activo

PERÍODO NIVEL OBJETIVOS HABILIDADES CONTENIDOS

JUNIO – JULIO - AGOSTO FONÉTICO – FONOLÓGICO - Discriminar y utilizar espontáneamente palabras mono, bi y trisilábicas

- Producir dífonos vocálicos en logotoma y palabra

- Discriminar

- Memorizar

- Imitar

- Producir

- Producir Sonidos producidos por animales, la naturaleza, transportes)

Secuencias de 3 sonidos producidos por animales y la naturaleza.

Ritmos de secuencia de 2 o 3 tiempos constantes.

Palabras mono y bisilábicas de forma espontánea.

Palabras trisilábicas con apoyo.

Ua,ue,ia,ie,io,ae,ui,iu, au,ai,ei,ae, ao, eu,eo

SEMÁNTICO - Adquirir vocabulario cuantitativo funcional.

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