PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 1° AÑO BÁSICO
paulinaossesApuntes24 de Noviembre de 2015
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PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 1° AÑO BÁSICO
MES: OCTUBRE
CURSO: 1° AÑO BÁSICO
PROFESOR: PAULINA OSSES DRAGO
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
- DESCRIBIR Y REGISTRAR DIFERENCIAS ENTRE EL DIA Y LA NOCHE
- CONOCEN E IDENTIFICAN TRABAJO, ACTIVIDAD Y ANIMALES DIURNOS Y NOCTURNOS
- CONOCEN E IDENTIFIAN LAS FACES DE LA LUNA
- EFECTOS DEL DIA Y LA NOCHE EN LOS SERES VIVOS
FECHA | ACTIVIDAD | RECURSO | EVALUACION | HABILIDAD | N° OBJ.APR |
MES: OCTUBRE DÍA: 6 HORA: 2hrs | I: activación de conocimiento D: observan imágenes de la luna en sus distintas fases y cuando y porque ocurren y las dibujan en sus cuadernos C: se revisa y corrige | Libro ppt cuaderno | Evaluación formativa |
Relacionan describen |
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MES: OCTUBRE DÍA: 7 HORA: 2HRAS | I: activación de conocimientos D: desarrollan guía de trabajo observando imágenes, completando oraciones, registrando y describiendo el ciclo y las diferencias entre el día y la noche C. se revisa y corrige | Guía de trabajo | Evaluación formativa | Identifican Comparan relacionan aplican |
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MES OCTUBRE DIA: 13 HORA: 2HRAS | I; activación de conocimientos D: observa y dibujan en sus cuadernos todo lo que puede producir el calor en las personas, frutas y objetos C: se revisa y corrige | Cuaderno libro | Evaluación formativa | Recuerdan relacionan | 1 2 |
FECHA | ACTIVIDAD | RECURSO | EVALUACION | HABILIDAD | N° OBJ.APR |
MES: OCTUBRE DÍA: 14 HORA: 2hrs | I: activación de conocimiento D: pintan con tempera imágenes de la luna en sus distintas faces C: se revisa y comenta | Tempera y hoja de bloc | Evaluación formativa |
Expresan |
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MES: OCTUBRE DÍA: 20 HORA: 2HRAS | I: activación de conocimientos D: ejercitan en libro de naturaleza todo lo estudiado C: se revisa y corrige | Libro cuaderno | Evaluación formativa | Identifican Comparan relacionan comentan |
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MES OCTUBRE DIA: 21 HORA: 2HRAS | I; activación de conocimientos D: repasan en guía de trabajo lo estudiado en clases anteriores sobre el día y la noche C: se revisa y corrige | Guía de trabajo | Evaluación formativa | Recuerdan relacionan | 1 2 |
FECHA | ACTIVIDAD | RECURSO | EVALUACION | HABILIDAD | N° OBJ.APR |
MES OCTUBRE DÍA: 27 HORA: 2hrs | I: activación de conocimiento D: trabajan en sus libros desarrollan actividad recortando y pegando arman el rompecabezas sobre animales nocturnos C: se revisa y corrige | Libros Cartulina Pegamento tijeras | Evaluación formativa |
manipulan exploran describen |
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MES: OCTUBRE DÍA: 28 HORA: 2HRAS | I: activación de conocimientos D: pintan y arman rompecabezas de animales nocturnos y diurnos C: se revisa y corrige | Cartulina Lápices pegamento | Evaluación formativa | Manipulan relacionan |
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PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 1° AÑO BÁSICO
MES: NOVIEMBRE
CURSO: 1° AÑO BÁSICO
PROFESOR: PAULINA OSSES DRAGO
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:
- CONOCEN E IDENTIFICAN LAS CUATRO ESTACIONES DEL AÑO
- CONOCER LOS CAMBIOS DEL CICLO DE LAS ESTACIONES Y SUS EFECTOS EN LOS SERES VIVOS
FECHA | ACTIVIDAD | RECURSO | EVALUACION | HABILIDAD | N° OBJ.APR |
MES NOVIEMBRE DÍA: 3 HORA: 2hrs | I: activación de conocimiento D: conocen las cuatro estaciones del año, y los meses que se inicia cada una de ella Dibujan en sus cuadernos C: se revisa y corrige | p.pt libro cuaderno | Evaluación formativa |
identifican describen |
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MES:NOVIEMBRE DÍA: 4 HORA: 2HRAS | I: activación de conocimientos D: identifican verano-otoño, escriben sus características y luego dibujan C: se revisa y corrige |
Libro cuaderno | Evaluación formativa | Identifican Comparan describen |
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MES:NOVIEMBRE DÍA: 10 HORA: 2HRAS | Evaluación del día y la noche I: activación de conocimientos D. identifican invierno-primavera, escriben sus características y luego dibujan C: se revisa y corrige | Libro cuaderno | Evaluación formativa | Identifican Describen relacionan | 12 |
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