PREGUNTAS Y CUADRO.Aprendizajes esperados y contenidos curriculares

Preguntas/ aspecto

¿Qué hice hoy?

¿Con quienes lo realice?

¿Qué resultados obtuve?

¿Qué tipo de problemas enfrentaré?

¿Qué preguntas hice?

¿Qué referentes teóricos me ayudan a responder las preguntas?

¿Cómo se vincula con lo que diseñe como plan de clase?

Aprendizajes esperados y contenidos curriculares

Me ayudaron para saber de que punto partir.

Tuve el apoyo de mi docente titular para saber cuál era el correcto para llevar a cabo.

Como resultado a obtuve los aprendizajes esperados adecuados para trabajar con ellos.

Que al llevar a cabo la clase no se cumplan los aprendizajes clave.

¿Qué va a aprender el alumno? ¿Qué conocimiento quiero transmitirles?

Planes y programas 2011

Son los aprendizajes que quiero que el alumno aprenda durante clase.

Enfoques de enseñanza-aprendizaje

Conocer la manera en como los alumnos aprenden.

Tuve el apoyo de mi docente titular para saber de que manera trabajar.

Fueron regulares los resultados ya que no de todos se tenía un registro

Como problemática solo tuve una ya que era la manera de aprender de un alumno con autismo.

¿De que manera puedo llevar a cabo una clase para que todos los alumnos la comprendan?

Test de inteligencias y referentes de la docente titular.

El vinculo que se encuentra es que con esto puedo redactar la secuencio o pensar en las actividades a realizar.

Secuencia de actividades de enseñanza

Pensar en las actividades a realizar durante la clase y de que manera distribuirla para que tuvieran tres momentos, con un tiempo adecuado.

No tuve apoyo para realizarlas ya que todo se planteó desde mi persona mi docente encarga del curso me apoyo dando revisión.

La secuencia de actividades fue aprobada como yo la tenía ya que dentro de esta no hubo tantas correcciones para mejorarla.

Las clases que fueron asignadas para mi práctica no contaban con el tiempo requerido para impartirla a la manera que quería.

¿Qué actividades puedo realizar para que la clase no sea tediosa?

Artículos de internet en los cuales podía encontrar la información que requería para impartir el tema. Y el libro de texto de la materia.

Ayuda a que la clase que se imparta nos sea aburrida y tenga un orden con las actividades.

Recursos y materiales para el aprendizaje

Buscar una aplicación en línea para llevar a cabo una actividad y realizar las actividades del libro de texto.

No tuve apoyo para realizarlas ya que todo se planteó desde mi persona mi docente encarga del curso me apoyo dando revisión.

Ayudan para el aprendizaje de los alumnos y es factible.

Que no todos los alumnos contaban con un dispositivo electrónico o con el internet requerido.

¿Cómo puedo hacer una clase dinámica?

Libros de texto del alumno.

Ayuda a la clase para que los alumnos centren su atención en ella.

Instrumentos de seguimiento a los aprendizajes

Realizar instrumentos para evaluar las actividades realizadas.

No tuve apoyo para realizarlas ya que todo se planteó desde mi persona mi docente encarga del curso me apoyo dando revisión.

Se llevo a cabo un formato de evaluación para cada actividad realizada y eso lo hizo más fácil.

No todos los alumnos tenían el compromiso de entregar o cumplir con el trabajo.

¿De qué manera puedo evaluar los trabajos realizados?

Fuentes de internet en donde pude darme una idea para realizarlas. Y con ayuda de los aprendizajes esperados.

Las rubricas y listas de cotejo me ayudaron a darle un mejor seguimiento al trabajo realizado.