PREVENCIÓN DE VIOLENCIA

INTRODUCCION

Se hace necesaria la promoción del respeto a los derechos y libertades a través de la enseñanza y la educación. Esto se da a través de la toma de conciencia que debe impartirse a todas las personas ya que todas deben involucrarse en el proceso de educación preventiva a través del despertar de los valores morales y culturales que han perdido terreno en las últimas décadas debido al acelerado ritmo de vida que lleva el ser humano lo que les ha obligado a descuidar muchos deberes como responsabilidades en la crianza de los hijos, educación en valores, reglas de conducta en el hogar, asumiendo otros que los llevan a cubrir necesidades básicas de alimentación y vestidos con los que también deben cumplir pero sin abandonar los otros.

Las diversas formas de violencia, cada vez con mayor intensidad en los diferentes ámbitos donde se desenvuelven nuestros niños, nuestras niñas y nuestros adolescentes, se convierten en una motivación esencial para activar la búsqueda de respuesta y por ello invitamos a nuestras comunidades a involucrarse y ser parte activa de la Campaña Un Pasaporte al Buen Trato: Educar y Convivir sin agredir es posible, orientado a la prevención de la violencia en sus diferentes manifestaciones y la promoción de la convivencia en la escuela, en la comunidad y en la familia, además de la implementación del Programa de Fortalecimiento de la Convivencia Familiar.

Se ha observado que gran parte de los padres, madres y cuidadores utilizan castigos físicos o humillantes porque creen que esa es la mejor forma para educar a los hijos e hijas. Lo hacen porque engañosamente creen que los golpes son efectivos, pierden el control, no conocen otras formas de corregir, o repiten el modelo con el cual fueron educados. Cuando perciben la equivocación que cometen, quieren cambiar pero no saben cómo. Algunos piensan que si dejan de utilizar los castigos pierden autoridad, otros que deben ser totalmente permisivos con sus hijos e hijas, o que deben evitarles cualquier situación negativa.

A través de un acuerdo social busca mejorar las condiciones de vida y crear el marco favorable para el desarrollo de relaciones sociales solidarias entre todos los ciudadanos y ciudadanas del sector, así como incentivar el respeto a sus derechos y el cumplimiento de sus deberes, con especial referencia a intereses propios de la vida en común. En el proceso de formación, que no es más que la vida misma en comunidad, cada una de ellas va construyendo su identidad como actor social que toma las riendas de su propio proceso de transformación asumiendo el poder popular, el cual se desarrolla mediante el ejercicio de una democracia directa y corresponsable, donde es el pueblo quien decide el tipo de política y la dirección que debe llevar ésta, hacia un modo de vida distinto, emancipador y por excelencia socialista.

DESCRIPCION GENERAL DEL PROYECTO

El proyecto se realizó en la comunidad Ciudadela Andrés Bello, ubicada en la Carretera Nacional Güigüe-Valencia, Parroquia Güigüe, Municipio Carlos Arvelo del Estado Carabobo que limita por el Norte: Barrio Rosendo Torres, Sur: Carretera Nacional Güigüe-Valencia, Este: Sector El Venado La Toma y Barrio Rosendo Torres, y al Oeste: Urbanización Popular 14 de Febrero. Los actores comunitarios involucrados en la Investigación Acción Participativa fueron: Consejo Comunal, Barrio Adentro, Madres del Barrio.

En lo social, La comunidad Ciudadela Andrés Bello se encuentra consolidada y es de fácil acceso por cualquier medio ya que su ubicación así lo permite. La población posee niveles relativamente equilibrados en cuanto a los recursos necesarios para la manutención. No cuenta con un espacio geográfico adecuado para el desarrollo integral de sus habitantes por cuanto carece de lugares destinados a la recreación, viviendo en un ambiente sano, equilibrado y seguro. La comunidad está habitada por un valioso recurso humano, las relaciones inter-vecinales se desarrollan en un ambiente que ofrece las condiciones adecuadas y necesarias; en base a los valores de libertad, respeto, solidaridad y paz, aun cuando persiste la inseguridad en el sector.

En lo demográfico, es importante resaltar que la comunidad donde se desarrolló el proyecto cuenta con Ciento Noventa y Dos (192) Familias, Ochocientos Ochenta y Un (881) Habitantes y Ciento Cincuenta y Ocho (158) Viviendas, de las cuales Tres (3) son ranchos y en Dos (2) de éstas funciona un Módulo de Barrio Adentro que cuenta además con servicio de Odontología.

Niños

0-11 años Niñas

0-11 años Adolescentes

Femeninas

12-17 años Adolescentes

Masculinos

12-17 años Adultos

18-59 años Adultas

18-54 años Adultos

Mayor

60 años en adelante Adultas

Mayor

55 años en adelante

132 114 149 128 170 171 7 10

Masculinos 437

Femeninos 444

Total 881

En cuanto a su historia, su origen data del 19 de Enero del año 2005 cuando siendo las Ocho de la noche un grupo de Doscientos Treinta y Dos (232) familias del sector, deciden realizar la toma de una extensión de terreno que se encontraba ociosa desde hacía más de cuarenta (40) años y era utilizada por delincuentes para realizar y ocultar sus fechorías, luego que en una Cadena Nacional el entonces Presidente de la República, Comandante Hugo Rafael Chávez Frías, decidiera ordenar la expropiación de terrenos baldíos para acabar así con el Latifundio y apaliar el déficit de viviendas existente en el país, se organizan como comunidad para tomar posesión de manera pacífica y llevando palas, picos y machetes proceden a limpiar el terreno pero debido a la altura de los matorrales secos, se les ocurre prenderles fuego el cual alcanzó una gran magnitud por lo que debieron contar con el arduo trabajo de los Bomberos del Municipio para poder extinguirlo. Al día siguiente, hacen acto de presencia en el terreno funcionarios del Core 2, representantes del Diario Notitarde, los ciudadanos Simón Villegas del Castillo y Julio Bacalao del Castillo quienes manifiestan ser propietarios del terreno en cuestión y denuncian ante el Abgdo. Gerges Montilla Prefecto del Municipio para ese momento, quien acude en compañía de su Secretaria ciudadana Alba Pérez, a fin de escuchar el planteamiento de las familias y tratar de llegar a un acuerdo, seguidamente se nombra una comisión de cuatro (4) personas quienes serían los encargados de mediar en la negociación del terreno ya que los propietarios estaban dispuestos a vender.

Transcurridos los días comenzó la inquietud por parte de las familias por haberse corrido la información que la Alcaldesa Carmen Marisol Castillo, lucharía por el terreno para la construcción de la sede de la Universidad Bolivariana de Venezuela, por lo cual se reunieron para decidir al respecto ya que no recibían ningún tipo de respuesta y esto los llenaba de preocupación. Es así cuando el 1° de Febrero del mismo año cuando el Presidente Chávez al comprobar que el Estado Carabobo era el Estado con mayor déficit de viviendas, le ordena al Gobernador Luis Felipe Acosta Carlez hacer una revisión de terrenos desocupados para proceder a la expropiación por causa de utilidad social y ejecutar así un plan masivo de viviendas, quien a través de la Comisión de Diálogo en Asuntos de Vivienda conformada por los ciudadanos Gerardo Ramírez, Flor García y Miguel González Quijada, Secretarios de Estado para para la vivienda, organismos cofinanciados, y de planificación de ambiente y ordenamiento territorial respectivamente y los representantes de la Asamblea. Sin embargo no es sino hasta el mes de Abril del año 2006 que son adjudicadas las viviendas, en las cuales sólo setenta y nueve (79) de las familias que iniciaron la tomas del terreno recibieron el beneficio de su obtención.

En el ámbito político, cabe destacar que la comunidad se constituye definitivamente en Asamblea General de Ciudadanos y Ciudadanas en el año 2010, comenzando con la conformación del Consejo Comunal el cual se adecua en ese entonces y permaneciendo activo en la actualidad, estando programadas las elecciones de voceros para el próximo período para día 27 de Julio de 2014. La población cuenta con todos los servicios públicos, en el área económica existen algunos núcleos de desarrollo comercial tanto artesanal, así como de servicios, venta de repuestos para motos, taller mecánico de automóviles, artesanías, fábrica de muebles, herrería, bodegas, entre otros. El aspecto educativo, es resaltante, por cuanto hay habitantes que participan en las diversas misiones educativas, (Robinson, Rivas y Sucre). Muy cerca está ubicada una escuela pública donde asisten la mayoría de por niños, niñas y adolescentes del sector, además cuenta en su entorno con un Centro de Educación Inicial llamado El Trompo, en el cual se atiende a veinticinco (25) niños y niñas de la comunidad por turno en edades comprendidas entre los cuatro (4) y cinco (5) años de edad, la cultura se desarrolla de manera variada, con diferentes tendencias religiosas (católicos, evangélicos, testigos de Jehová, adventistas y santeros) las celebraciones que se realizan en la comunidad son el día de Reyes, Día de las Madres, Día del Padre, Día del Niño, Santa Bárbara y Navidad, sobresaliendo que sus habitantes casi en su totalidad provienen de sectores circunvecinos vecinos que por lo general habitaban con sus padres.

Por otra parte, en cuanto a actividades deportivas, no hay un espacio donde se pueda poner en práctica y por ello los adolescentes juegan baseball y fútbol en las calles de la localidad participa en otras actividades tales como las peleas de gallo. Su gastronomía es

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