PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
Enviado por yareimagine1 • 20 de Marzo de 2017 • Tesinas • 8.993 Palabras (36 Páginas) • 193 Visitas
[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11]
DOCENTES
TEORÍA PEDAGÓGICA
LEP. Nicte Ha Mex Be
ESTRATEGIAS DE TRABAJO DOCENTE
Mtro. Mario Efraín Várguez OHorán
EDUCACIÓN HISTÓRICA EN DIVERSOS CONTEXTOS
Mtro. Armando Arturo Ramírez Vargas
PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN ESTADÍSTICA
Mtra. Elmy Ruby Ake Uicab
PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
Lic. Adriana Beatriz Cobá Ek
INGLES A2
LEM. Geny Sarita Hau Gómez
ÍNDICE DE CONTENIDO
PORTADILLA…………………………………………...……………………… | 2 |
DOCENTES……………………………………...……………………………… | 3 |
ÍNDICE DE CONTENIDO…………………...…………………………………. | 4 |
| 6 |
| 7 |
| 9 |
| 11 |
| 19 |
| 19 |
| 21 |
| 22 |
| 23 |
| 23 |
| 24 |
| 25 |
| 26 |
| 27 |
| 29 |
| 30 |
| 31 |
| 31 |
| 31 |
| 32 |
| 32 |
| 32 |
| 33 |
| 35 |
| 36 |
| 41 |
| 51 |
REFERENCIAS…………………………………………………………………. | 54 |
ANEXOS |
INTRODUCCIÓN
Ser docente implica desplegar un abanico de habilidades, relacionadas con aspectos pedagógicos y disciplinares, sin dejar de considerar los éticos y morales, de igual forma necesita ser guía para el camino de formación del alumno.
En el presente documento se reflexiona acerca de las características generales de los alumnos, del grupo de práctica y de la institución, mencionando los aspectos esenciales de cada uno de ellos. Este trabajo da cuenta del diseño e implementación de algunas estrategias de lectura como eje central para atender la lecto-escritura de los estudiantes del tercer grado grupo A de primaria, de la institución educativa “Felipe Carrillo Puerto”. Se presenta la problemática observada en los alumnos cuyo título es “Disminuir las dificultades de lecto-escritura en escolares de tercer grado a través de actividades lúdicas”.
...