PROGRAMA CONTABILIDAD Y COSTOS

Nombre de la Asignatura:

Contabilidad y Costos

Decreto (N° Y Fecha):

Código de Asignatura:

Equivalencia:

Régimen (anual/semestral/otra):

Nª 17/2014

ICIF1007

No tiene

Semestral

Prerrequisitos

Co-requisitos

No tiene

No tiene

Créditos SCT

Horas ayudantía

Número de semanas de clases

5

0

18 (3 módulos a la semana)

• El curso tiene como objetivo proporcionar a los alumnos conocimientos de contabilidad y costos, entendida como el sistema de información esencial en apoyo de la gestión.
• Se  entregan los conceptos fundamentales que habilitan para la comprensión e interpretación de la información contable, como información económica e integral sobre una organización, sus características, alcances y limitaciones.
• El énfasis  del curso estará en la interpretación,  cálculo de los costos unitarios y confección de los Estados Financieros. Como ingenieros Civiles, es importante ser capaces de interpretar para poder apoyar al proceso de toma decisiones sobre la base de la información financiera disponible.
• El curso consta de dos partes: contabilidad financiera y contabilidad de costos.
• En la primera parte, se estudia la contabilidad como el sistema de información responsable del registro de las operaciones de una entidad, de su clasificación, resumen, y de su  difusión a través de la confección de los Estados Contables con el propósito de apoyar los procesos de decisión.
• En la segunda, se enseña la forma de valorizar los recursos empleados en la empresa, y las decisiones que pueden ser adoptadas con esta información, mediante el análisis de costos, del punto de equilibrio y la preparación de presupuestos financieros simples.
• La metodología de enseñanza y aprendizaje de la asignatura comprenden clases expositivas de la teoría de estudio. Se consideraran como actividades de aprendizaje la realización de talleres y la resolución de casos individuales y grupales (tanto en aula como en el hogar)

Esta asignatura aporta al perfil de egreso en :

• Capacidad de actualizar y profundizar conocimientos (auto aprendizaje).
• Capacidad para la integración a grupos de trabajo (trabajo en equipos).
• Capacidad para enfrentar y resolver problemas de ingeniería en forma sistémica.
• Capacidad de diagnóstico, modelación, diseño y mejoramiento de sistemas o procesos en el ámbito de su especialidad        
• Capacidad para utilizar Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones y software de la especialidad, así como técnicas y herramientas modernas de la ingeniería.

La carrera se encuentra definiendo el estándar.

• Confecciona Balance General y Estado de Resultados con información básica y típica.
• Define y relaciona los conceptos de la teoría contable y de la información de costos.
• Explicar la importancia de la ética profesional para los contadores administrativos.

• Determinar el costo de un producto bajo diferentes enfoques.
• Análisis de costo-volumen-utilidad.
• Elaborar presupuestos financieros simples.

Unidad de aprendizaje 1 (repetir según número de unidades)

Estados Financieros

Horas presenciales

8 Horas Cronológicas (12 Horas Pedagógicas).

Horas de aprendizaje autónomo

12 Horas Cronológicas ( 18 Horas Pedagógicas).

Resultados de aprendizaje Unidad 1

• Confeccionar Balance General y Estado de Resultados con información básica y típica. Análisis de casos de empresas.
• Lectura relativa a la unidad

• Principios y normas contables.
• Impuesto al Valor Agregado (IVA).
• Impuesto a la Renta.
• Depreciación.
• Libros contables: Diario y Mayor.

• Definir y describir la contabilidad financiera y su relación con la economía y la administración.
• Comprender principios Contables y otros conceptos de la teoría.
• Explicar concepto de Estado de Flujo de Efectivo (Operacional, Inversión y Financiamiento).
• Confeccionar Libro Diario y Libro Mayor (con ajuste de IVA, Depreciación e Impuesto a la renta).
• Construir Estados financieros (Balance General y Estado de Resultados) haciendo énfasis en el manejo de la ecuación contable (principio de partida doble).

• Para lograr el aprendizaje esperado el alumno debe ser responsable, metódico y participar activamente en la resolución de los casos que señala la profesora tanto en cátedra, en ayudantía y talleres para la casa. Además debe leer el material preparado y sugerido en clases.

Unidad de aprendizaje 2 (repetir según número de unidades)

Conceptos básicos de costos y sistemas de costos

Horas presenciales

8 Horas Cronológicas (12 Horas Pedagógicas).

Horas de aprendizaje autónomo

12 Horas Cronológicas ( 18 Horas Pedagógicas).

Resultados de aprendizaje Unidad 2

• Explicar cómo se integra la contabilidad de costos en la estructura de una organización.
• Explicar la importancia de la ética profesional para los contadores administrativos
• Determinar el costo de los productos bajo diferentes enfoques  (absorbente y Variable). Además preparar Estado de Resultados y Costo del inventario final bajo ambos métodos.
• Análisis de casos de empresas.
• Lectura relativa a la unidad

• Sistemas de información, Contabilidad Administrativa, Financiera y de Costos.
• La estructura de la empresa y la contabilidad de costos.
• Contabilidad y comportamiento ético.
• Conceptos fundamentales de la teoría de costos.
• Enfoques de costeo: absorción y variable.
• Enfoques y Estados Financieros.

• Identificar tres propósitos importantes de los sistemas de contabilidad.
• Describir la contabilidad de costos y su relación con la contabilidad administrativa y la financiera.
• Distinguir entre las decisiones de planeación y de control de los gerentes.
• Distinguir entre las diversas actividades de un contador administrativo: solucionar problemas, registrar resultados y encauzar su atención.
• Describir el grupo de funciones de negocios en la cadena de valor.
• Identificar cuatro temas de vital importancia para que tengan éxito las decisiones de planeación y control de los gerentes.
• Describir tres líneas de acción mediante los cuales los contadores administrativos sean más valiosos para los gerentes.
• Explicar cómo se integra la contabilidad de costos en la estructura de una organización.
• Explicar la importancia de la ética profesional para los contadores administrativos.
• Definir y ejemplificar un objeto del costo.
• Distinguir entre costos directos y costos indirectos.
• Explicar los costos variables y los costos fijos.
• Distinguir entre compañías de los sectores de manufactura, de comercialización y de servicios.
• Describir las tres categorías de inventarios que, por lo general, manejan las compañías del sector de manufactura.
• Diferenciar entre los costos inventariables y los costos del período.
• Calcular los costos unitarios bajo ambos métodos de costeo.
• Identificar la característica fundamental que distingue el costeo variable del costeo absorbente.
• Calcular el costo de los productos no vendidos (Inventarios finales).
• Preparar estados de resultados con el costeo absorbente y el costeo variable.

• Para lograr el aprendizaje esperado el alumno debe ser responsable, metódico y participar activamente en la resolución de los casos que señala la profesora tanto en cátedra, en ayudantía y talleres para la casa. Además debe leer el material preparado y sugerido en clases.

Unidad de aprendizaje  3(repetir según número de unidades)

Análisis de costos y Resultados

Horas presenciales

16 Horas Cronológicas (24 Pedagógicas).

Horas de aprendizaje autónomo

24 Horas Cronológicas ( 36 Horas Pedagógicas).

Resultados de aprendizaje Unidad 3

• Determinar  el punto de equilibrio y la producción para lograr la meta de utilidad de operación, mediante los métodos gráfico, de la ecuación y de contribución marginal.
• (tanto en empresas monoproductoras y poliproductoras)
• Análisis de casos de empresas.
• Lectura relativa a la unidad.

• Comportamiento de los costos. Patrones de comportamiento de los costos fijos, variables y mixtos.
• Análisis costo-volumen-utilidad
• Enfoque contributivo
• Análisis de sensibilidad
• Calculo del punto de equilibrio y la producción para lograr la meta de la utilidad de operación en empresas monoproductoras y poliproductoras

• Inferir las suposiciones básicas del modelo costo-volumen-utilidad (CVU).
• Explicar las características esenciales del análisis de CVU.
• Incorporar consideraciones del impuesto sobre la renta al análisis de CVU.
• Explicar el uso del análisis de CVU en la toma de decisiones y la manera en que el análisis de sensibilidad ayuda a los gerentes a enfrentar la incertidumbre.
• Utilizar el análisis de CVU para planear los costos.
• Aplicar el análisis de CVU a una compañía con múltiples productos (poliproductoras).
• Determinar  el punto de equilibrio y la producción para lograr la meta de utilidad de operación, mediante los métodos gráfico, de la ecuación y de contribución marginal.

   (tanto en empresas monoproductoras y poliproductoras).