PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA.

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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Colegio Universitario de Caracas

Programa Nacional de Formación en Administración (PNFA)

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA

Profesora:                                                                                Integrante:

Caracas, febrero 2013

Índice

Portada………………………………………………………………………… 1

Índice…………………………………………………………………………… 2

Introducción……………………………………………………………………. 3

Programa Nacional de Formación Avanzada……………………………… 4

Programas Nacionales de Formación……………………………………  4-5

Características de los P.N.F………………………………….…………… 5-6

Elementos Resaltantes de los P.N.F…………………………………….. 6-7

Objetivos de los P.N.F……………………………………………………….. 8

Anexos…………………………………………………………………………. 9

Conclusión…………………………………………………………………… 10

Introducción

Los PNF son métodos de educación universitaria creada e implementada en nuestro país. Fue creado con el fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en pensum de estudios de carreras universitarias. Plantea principalmente la solución de problemas e interacción con el entorno de la colaboración comunitaria, así como el desarrollo integral y tecnológico del país. Se creó mediante la resolución 2.963 de fecha 13 de mayo de 2008, publicada en Gaceta Oficial 38.930 del 14 de mayo de 2008.

Los PNF se orienta en la búsqueda hacia el logro de la acreditación de una herramienta significativa, en términos de la construcción del conocimiento social, la confianza, la pertinencia, la eficacia, la eficiencia y la equidad de programas académicos, donde se fomente el espíritu de cooperación y coordinación entre el saber conocer la realización y el fortalecimiento de los principios de una comunidad Universitaria, donde cada quien ejerza su rol y sus tareas que se le han encomendado con firmeza y responsabilidad. Sus características serian la humanista, integradora, abierta, participativa, flexible y motivadora.

Su objetivo es ofrecer mayores oportunidades de estudios y favorecer la movilidad de estudiantes y profesores a escala nacional, donde  los nuevos programas educativos nacen para conjugar potencialidades que den respuestas al Plan Económico Nacional.

Programa Nacional de Formación Avanzada:

El programa nacional de formación avanzada surge como una estrategia, para extender la democratización de la Educación universitaria, permitiendo cubrir un alto porcentaje de la demanda que a nivel de pregrado presentaba la población venezolana. Esta política surge en repuesta a una tragedia que había en el país, y era que si una persona se graduaba de un instituto como técnico Universitario no podía continuar con sus estudios, debido a que las universidades no le aprobaban o reconocían las materias, sino que los obligaban a empezar una carrera desde cero.

Esta nueva figura académica se constituye en opciones formales de estudios avanzados, dirigidas a profesionales universitarios que sirven para el intercambio, actualización y ampliación de saberes y otorga grados académicos en el área de posgrado como especialización, maestrías y doctorado. El Ministerio para la Educación Universitaria emitió una resolución, en la gaceta oficial 40.029 del 16 de octubre, por medio de la que crea y autoriza a las instituciones para la gestión de los Programas Nacionales de Formación Avanzada (PNFA).

Programas Nacionales de Formación:

Los programas nacionales de formación (PNF) se crearon mediante resolución 2.963 de fecha 13 de mayo del año 2008, publicada en gaceta oficial 38.930 del 14 de mayo del 2008. El propósito general de los PNF es constituir redes de conocimiento y aprendizaje para la generación, transformación y apropiación social del conocimiento en las respectivas áreas.

Los PNF garantizan una estructura curricular común que se adapta a las necesidades de cada entorno específico  y a las potencialidades y vocaciones  de cada institución. También podemos decir que un P.N.F es un método de educación universitaria, creada con el fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en pensum de estudios de las carreras universitarias destinadas a la misión Alma Mater; planteando principalmente la solución de problemas e interacción con el entorno de la colaboración comunitaria así como el desarrollo integral y tecnológico del país.

Características de los P.N.F:

• La Formación Humanista:  Es de vital importancia para la formación integral, sustentada en la integración de contenidos y experiencias dirigidas a la formación en el ejercicio de la ciudadanía democrática, la solidaridad, la construcción colectiva y la acción -sustentable.
• La Formación Integradora: Se busca entre las comunidades y el ejercicio profesional  abordar la complejidad de los problemas en contextos reales, con la participación de actores diversos, considerar  los temas y problemas de estudio, realizar un trabajo en equipos interdisciplinarios, y desarrollar visiones de conjunto, actualizadas y orgánicas de los campo de estudiantes.
• La Formación Abierta: Se crea para la conformación de los ambientes educativos como espacios comunicacionales abiertos, caracterizados por la libre expresión y el debate de las ideas.
• La Formación Participativa:   Relacionada con investigaciones e innovaciones educativas vinculadas con el perfil de desempeño profesional y conducentes a la solución de los problemas, en consideración  de sus dimensiones éticas, políticas, culturales.
• La Formación Flexible: Se adapta a las distintas necesidades educativas, a las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a los recursos disponibles, a las características de cada municipio y al empleo de métodos de enseñanza que activen los modos de actuación del futuro profesional.
• La Formación Motivadora: promueve el aprendizaje, la reflexión y el mejoramiento continuo considerando los distintos actores y aspectos del quehacer educativo que permitan valorar su  impacto social.

Elementos Resaltantes de los P.N.F:

• Integración, Teoría y Práctica: La educación estará basada en proyectos y problemas, ya que se estudiarán los temas en el contexto de aplicación superando la fragmentación curricular.
• Formación Integral: Se cultivará el desarrollo del pensamiento crítico y de la conciencia de las implicaciones éticas, políticas, sociales, económicas y culturales de las prácticas profesionales, científicas y técnicas.
• Atención al Desempeño Estudiantil: Se creara  un Trayecto Inicial para facilitar el tránsito de la educación media a la educación universitaria. Se hará un sistema de evaluación integral y habrá un seguimiento al desempeño estudiantil.
• Integración de Certificados y Títulos: Se entregaran certificaciones profesionales al finalizar el primer trayecto del PNF, se integrarán títulos como TSU, Ingeniería o Licenciatura.
• Movilidad Estudiantil: Los estudiantes pueden continuar en una u otra institución universitaria si necesidad de equivalencias. Igualmente pueden cursar un trayecto en otra institución por motivos académicos o personales.
• Movilidad Docente y Trabajo Colaborativo: Se garantiza el trabajo conjunto de los cuerpos docentes de todos los institutos y colegios universitarios. Puede contarse con profesores de un instituto para dictar cursos en otro. Se facilita la creación de proyectos de investigación y desarrollo conjuntos.
• Formación Docente: Se organizarán planes de formación docente, incluyendo posgrados para los profesores y las profesoras. Se facilitarán visitas de expertos internacionales e intercambios con expertos nacionales.
• Vinculación con el Plan Nacional de Desarrollo: Diseño adecuado a las líneas estratégicas del Proyecto Nacional Simón Bolívar. Relación directa con las empresas, ministerios y organismos del Estado a través de los comités interinstitucionales.
• Flexibilidad y Mejoramiento Permanente de los Programas: Dentro de un marco nacional, los programas nacionales de formación se adaptan a las condiciones regionales.
• Continuidad de Estudios: Continuidad de estudios para los TSU, en instituciones gratuitas de calidad, vinculadas a las necesidades nacionales. Se creará un sistema de acreditación de experiencias y saberes adquiridos en otros estudios y en la práctica profesional.

Objetivos de los PNF:

• Constituir redes de conocimientos y aprendizaje para la generación, transformación y apropiación social del conocimiento.
• Promover activamente la articulación y cooperación solidaria entre las instituciones  de educación superior

• Vincular la educación universitaria con los organismos del estado, empresas y organizaciones sociales, en función de la pertinencia de la formación y la creación intelectual en el área
• Garantizar la movilidad nacional de estudiantes, profesores y profesoras.

Anexos

Trabajo en equipo                                                     Misión y Visión[pic 3][pic 4][pic 5]

                                           PNF en Informática[pic 6][pic 7]

Conclusión

 Los programas nacionales de formación tienen como visión y misión la transformación científica y humanística, que conciba a la educación una formación integral y liberadora, en la cual la formación tecno-científica debe estar acompañada con una sólida formación humanista, cultural, ambiental y socio política; en donde los seres humanos no solo podamos auto desarrollarnos, sino que participemos en el contexto de la nueva República Socialista que en verdad queremos. Enmarcándonos en el proyecto Nacional Simón Bolívar que es plan económico, político y social de nuestra Nación.

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