PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2]

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MISIÒN SUCRE

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES

ESTADO- PORTUGUESA

JUEGOS TRADICIONALES  COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA  AFIANZAR  EL VALOR CONVIVENCIA EN  LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2º GRADO SECCIÒN “D” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “LA MISIÓN” MUNICIPIO TURÉN ESTADO PORTUGUESA

Autora: Merly

C. I. N°:

Aldea Universitaria: 27 de Junio Nocturno

VIII Semestre Sección “B” P.N.F.E.

Asesora/ Licda: Josefina Hernández                            _____________________

Abril, 2013

INTRODUCCIÓN

La educación a través de la historia ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante este proceso educativo se transmiten valores fundamentales que ayudan a la  preservación de la identidad  cultural enfocados en la ciudadana y bienestar social; acotando que estos son las bases primordiales en la formación y preparación de los recursos humanos necesarios. Recientemente alrededor del mundo se constata el surgimiento de un ataque hacia los derechos humanos la cual  amenaza con destruir los esfuerzos que algunos países han unificado; construir una sociedad internacional conformada sobre la base de valores comunes.

Con todos estos aspectos es importante reseñar que la educación venezolana ha desarrollado diferentes contenidos y contextos en cuanto al tema de los valores inclinados en tres componentes esenciales para la sociedad como lo son familia escuela y comunidad.La escuela por su parte  se convierte así, en el lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos más relevantes sirviendo estos como medio para la multiplicación de sus capacidades.Por ello cada proyecto educativo se inclina históricamente en los diferentes contextos por los cuales vive una sociedad, apoyados en sus condiciones tanto económicas, culturales, ambientales, políticas etc.

Todo esto surge de la implementación de nuevas políticas educativas las cuales se a avocan o van dirigidas  al ser humano, al cambio del nuevo y la nueva  republicana,considerando como eje central para la difusión de valores; las escuelas venezolanas. Son un gran número de valores que debemos seguir afianzando desde el seno familiar,  hasta todo el entorno que nos rodea ya que son estos los que contribuyen con la verdadera esencia que nos debe identificar como nación, como ser, como venezolanos; y es que nuestra sociedad actualmente es rica en grandes conocimientos pero no podemos dejar a un lado algunas debilidades de la cuales  la educación es la herramienta primordial para contribuir y preservar la sociedad venezolana.

Luego de basarnos en todos estos aspectos se considera una serie de acontecimiento que abrieron paso a la puesta en marcha de un proceso diagnóstico donde se tomó como punto de referencia la comunidad de La Misión enfocados en la familia, escuela y comunidad cubriendo en ella datos relevantes para el desarrollo de este proyecto educativo. Basándonos en el ámbito Geohistórico encontramos que la familia es la encargada de transmitir y fomentar algunos valores que ayudan al buen comportamiento de los niños y niñas. Dentro de este contexto de las familias encuestadas se pudo encontrar que todos son oriundos de esta comunidad misionera, excepto una la cual  viene del Estado Zulia y hasta estos momentos habita en el Barrio San Antonio de esta localidad.

En el contexto escolar se encontró que la  escuela Bolivariana La Misión fue fundada en el año 1948 con el nombre de Escuela Unitaria Nacional Angélica Márquez de Rodríguez, siendo sus primeros docentes Juan Terán, Hilda Toro, Carmen Saavedra, entre otros.  Fue en el año de 1958 que se construye una sede propia para su funcionamiento la cual está ubicada en la calle principal de esta comunidad. En el año de 1966 dejo de pertenecer al núcleo 29 y se le asigna el nombre del grupo escolar La Misión.Luego de esto en el año de 1981 hasta 1986 paso a hacer Escuela Básica La Misión y su director era Rómulo Sánchez para ese entonces y en la actualidad se tiene como Directora a la Licenciada Fanny Rumbos desde el año 2010.

Haciendo referencia a la comunidad se pudo conocer que fue fundada el 20 de noviembre del año 1700, para ese entonces recibió por nombre Misión de San Antonio de Túren y Jujúre por el fraile francisco de campilla, en esa época la cantidad de habitantes era de 318 personas, todas pertenecientes a la tribu Waraos, en la actualidad tiene como nombre La Misión la cual pertenece a la Parroquia Canelones, específicamente cuenta con una población de más de 8.000 habitantes las cuales son provenientes de diferentes partes de este país.

En cuanto al aspecto sociopolítico las familias afirman estar con el proceso político que actualmente se encuentra bajo mandato constitucional; afirmando algunos de ellos que pertenecen al consejo comunal del sector. De igual forma la escuela cumple con las planificaciones y actividades que dictaminen las autoridades educativas dando seguimiento y aplicación de todos estos estatutos escolares .Ahora bien en la comunidad se encontró que la totalidad de las personas encuestadas son de izquierda lo cual significa el apoyo único e irrevocable a este proceso revolucionario donde claramente pudieron reconocer los beneficios y oportunidades que les  brinda este proceso socialista.

Por otro lado en lo económico en el contexto familia se pudo encontrar que el ingreso familiar es aportado principal mente por el padre de familia, siendo la madre encargada de los quehaceres  de la casa. La escuela por su parte recibe ayuda de la alcaldía así como también de los docentes que laboran en la institución los cuales realizan un aporte a través de un fondo común, siendo este utilizado para la solución de algunas necesidades escolares.Con relación a la comunidad misionera la misma  depende en su gran mayoría de la agricultura, otro grupo también numeroso labora en empresas con sueldo mínimo.  Es importante mencionar que las personas afirman que el dinero que devengan de sus trabajos les resulta positivo ya que pueden cubrir sus gastos y esto es gracias a los proyectos de gestión de gobierno.

Así mismo resaltando el ámbito ideológicocultural dentro de las familiasencuestadas se pudo conocer que un alto porcentaje son católicos, alegando que  participan y acuden a las fiestas patronales de San Antonio de Padua donde la mayoría de los habitantes de la población de La Misión acude activamente. Por otro lado la comunidad mantiene su ideología ya que ellos profesan y realizan actividades que puedan ver y participar, entre ellas podemos mencionar eventos culturales, fiestas y religión católica, la cual es la más mencionada dentro nuestra población.

Otro ámbito es el ambiental  la familia pudo darnos información positiva ya que contribuyen con el cuidado del ambiente no arrojando basura en las calles, ni realizando la quema que tanto daño produce. La escuela es punto clave en el tema ambiental ya que es promotora del cuidado del medio ambiente concientizando a los niños y niñas, padres y representantes y comunidad en general todo esto a través de charlas, caminatas, talleres entre otros;  todo  en pro de tener una conciencia ambientalista. Por su parte  la comunidad afirman tener los servicios básicos, haciendo énfasis en  la falta de aseo urbano en los sectores de la población el cual genera la acumulación de basura y que lagunas personas quemen la misma llevando con esto la contaminación del aire.

Por ultimo está el ámbito socioeducativo pedagógico dentro de los cuales se evidenció que las familias participan activamente en la escuela y son tomadas en cuenta en cada una de las actividades realizadas dentro y fuera de la institución, los docentes participan conjuntamente con los representantes en reuniones, talleres, foros, entre otros. La escuela realizas actos culturales donde también son tomados en cuenta los miembros de la comunidad educativa, entre los cuales podemos mencionar el día de las madres, charlas, talleres entre otros. Por todo esto la comunidad afirman ver cambios positivos y de progreso en el campo educativo y reconocen las oportunidades de estudios que hoy brinda este proceso social dentro de las cuales podemos mencionar la casa de estudios de misión sucre.

De igual manera en las observaciones realizadas se pudo conocer que los niños y niñas no practican las normas de convivencia, debido a que hay poca tolerancia, respeto e integración al momento de realizar alguna actividad.

Es por esta razón surge la necesidad de afianzar activamente valores de convivencia, respeto  y honestidad aplicando los mismos dentro y fuera del entorno escolar. Es importante mencionar que esta deficiencia en cuanto valores conlleva a un bajo rendimiento en las actividades pedagógicas y sociales de los estudiantes. Es por ello que la puesta en marcha de los mismo de estar dada desde los tres contextos familia, escuela y comunidad así el desenvolvimiento y aplicación de los mismo estará de manera guiada y ordenada.

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