PROGRAMACIÓN OPERATIVA BIENVENIDO VERANO

PROGRAMACIÓN OPERATIVA BIENVENIDO VERANO

CENTRO: Las Palmeras Golf

GRUPO: 1

FECHA: del martes 26 al viernes 29 de junio

Fundamentación:

El fin didáctico de esta primera semana es que los y las más peques reciban el verano en la escuela, pero con un cambio que les haga romper con su rutina de estudios. Muchos y muchas de ellos y ellas son repetidores/as de otros años y se conocen las teméticas al dedillo, por lo que recibirlos nada más empezar dándole la bienvenida al verano les hará engancharse más y dar muchísimo más juego si cabe. El verano ha comenzado y con él las actividades al aire libre, ¡qué mejor lugar para disfrutarlo que este!

Objetivos:

• Romper con la rutina diaria de estudios
• Recibir el verano y el comienzo en la escuela como la bienvenida a la diversión.
• Compartir momentos con los y las compañeras.
• Respetar las normas de los juegos.
• Fomentar la participación de los y las miembros del grupo.
• Disfrutar de las actividades al aire libre.
• Fomentar la socialización y la integración.
• Trabajar las emociones y saber reconocerlas.

Metodología        

MARTES, 26

09.00 – 09.45 “CREATIVIDAD” 🡪 Vamos a empezar a acicalarnos para nuestra semana veraniega. En esta primera sesión, al ser más corta, se me ha ocurrido crear nuestras GAFAS MOLONAS, las cuales nos van a caracterizar durante la semana. Se le entregará a cada participante una plantilla, la cual se adjunta al final de la PO, de unas gafas que deberán decorar y, posteriormente, recortar como a ellos y ellas más les gusten. Dejando fluir la creatividad realizaremos nuestro atuendo semanal que se me ha ocurrido que podremos llevar puesto durante toda la semana camino a las diferentes actividades que nos esperan. ¡Ya estamos listos y listas para recibir al verano como se merece! (ludoteca junior)

10.00. – 11.00 “PADEL”

10.30 – 10.55 “DESAYUNO Y RECREO”

1. – 12.00 “EDUCACIÓN EMOCIONAL” 🡪 Para ser el primer día me gustaría presentarles, si no lo conocen al monstruo de colores. Todos y todas, sentados y sentadas en círculo en el suelo, escucharemos atentamente mientras lo mostramos, el cuento de este personaje. Este cuento da

muchísimo juego a las emociones que diariamente manifestamos y, seguramente, el grupo de los y las peques no asimilan. Una vez leído, haremos una ronda de preguntas preguntándoles cómo se sienten hoy, y aprovechando que ya es media mañana y los he estado observando todo el tiempo podremos profundizar más en algunos de los momentos compartidos hasta ahora. Para ponerle el broche final a esta actividad, me gustaría también tirar un poquito del área creativa y que cada uno pinte su monstruo de colores. Se les pondrá en el centro los colores que utiliza este cuento para representar cada emoción, se les dará la silueta del monstruo sin expresión ninguna y ellos y ellas deberán crear su monstruo de colores, el cuál colgaremos en algún lugar de la ludoteca creando nuestro “Rincón de las emociones”. (ludoteca junior)

12.00 – 13.00 “JUEGOS”:

• TULIPAN 🡪 El o la que se la queda persigue para pillar. Ahora bien, los y las perseguidos/as evitarán ser dados diciendo “tuli” y adoptando la posición de brazos en cruz y piernas abiertas, que mantendrán hasta que un o una compañero o compañera les salve pasando por debajo de sus piernas; cuando esto ocurre, ninguno/a pueden ser tocados/as.
• “PATO – GANSO” 🡪 Es un juego que, por experiencia de otros años, se que les gusta. Sentados y sentadas en círculo, uno o una compañero/a deberá ir por el exterior del círculo tocando las cabezas y diciendo pato, pato, pato. Cuando diga “ganso” el o la compañero/a que haya tocado se tendrá que levantar e intentar pillarlo/a antes de que se siente en su sitio. Si el/ la que se la queda, logra sentarse se intercambian los papeles, si lo pilla deberá repetirlo una vez más. (Green 1)

13.00. – 13.40 “COMEDOR”

Recursos:

• Lámina de gafas para colorear (anexo 1, aunque la llevo en pen)
• Lámina monstruo de colores (anexo 2)
• Lápices de colores
• Rotuladores
• Ceras
• Elástico (para atar las gafas a modo de antifaz)
• Libro monstruo de colores (yo me encargo de llevar el mío)

MIERCOLES, 27

09.00 – 09.45 “CROSSKIDS”

09.45. – 10.30 “ZUMBA”

10.30 – 10.55 “DESAYUNO Y RECREO”

11.00 – 12.00 “PSICOMOTRICIDAD” 🡪 En esta actividad realizaremos un pequeño circuito. Para ello se repartirá por el espacio diferentes estaciones que es como me gustaría esta vez trabajar. Se realizarán subgrupos, el número dependerá de los numeroso que sea el grupo, y cada uno se colocará en la estación indicada. La primera estación consistirá en saltar con los pies juntos de aro en aro. Una vez lo realicen volverán a la fila y lo harán tantas veces toque antes de que escuchen el silbato para el cambio. La segunda estación será “la cuerda del equilibrio”, donde deberán ir de uno/a en uno/a pasando sobre la cuerda con un pie detrás del otro. La tercera estación “los zancos”, los cuales deberán

...