PROPUESTA (JUSTIFICACIÓN)

1. PROPUESTA (JUSTIFICACIÓN)

El tema propuesto para este estudio es el destino del gasto de los jóvenes que estudian en el Centro.

La razón por la que se ha elegido este tema reside en nuestro deseo de centrarnos en un objeto de estudio que nos afecta directamente y cuyas conclusiones pueden resultarnos útiles no sólo desde el punto de vista académico e intelectual sino también desde el punto de vista personal como estudiantes de 1º de Derecho y ADE de este Centro.

Nos parece muy interesante reflexionar sobre los gastos que realizamos, tanto porque nos permite tomar una mayor conciencia de los mismos como también porque proporciona una información útil para otros colectivos (nuestros mayores) respecto de las opciones de gasto habituales en nuestro colectivo.

El gasto como toda disposición de ese recurso escaso que se llama dinero conlleva una toma de decisiones. Estas decisiones según hemos podio comprobar se refieren al presente más inmediato, pero en nuestras conversaciones hemos reflexionado sobre el ahorro y el gasto de cara al futuro.

A continuación se presenta una breve exposición de las fuentes de información que hemos utilizado para la preparación de este estudio.

2. INVESTIGACIÓN PREVIA

Para la realización del presente trabajo se ha utilizado información obtenida de Internet, así como de diversas publicaciones y libros de estadística; no debemos olvidar las valiosas aportaciones de algunos amigos y compañeros que nos han proporcionado información muy útil para ampliar y profundizar nuestra perspectiva, en temas tales como la caracterización de los jóvenes en España o el tipo de variables que serían mas representativas y de fácil comprensión a la hora de hacer una encuesta a una persona.

Es importante entender cuáles son los rasgos que caracterizan a los jóvenes en la sociedad española ya que los mismos sirven para entender los resultados de este trabajo; a la hora de clasificar siempre se establecen diferentes categorías, así por ejemplo se distingue entre pobres y ricos, los directivos y trabajadores o simplemente nosotros los jóvenes y las personas más mayores.

No podemos negar que en este tema tan delicado como es el gasto surgen a veces comparaciones entre la disponibilidad de dinero que tenían nuestros progenitores a nuestra edad y la que nosotros tenemos en este momento, así como el modo en que ellos empleaban esos importes y la manera en que nosotros gastamos el dinero que nos promocionan.

La siguiente preocupación de nuestros padres no sólo recae sobre el gasto sino también en el modo y en el tiempo en que nosotros conseguiremos igualar o superar sus ingresos. En definitiva, en nuestras obligaciones de obtener un grado y en su caso un postgrado, para conseguir un trabajo con el que ganar dinero para sustentarnos a nosotros así como en su caso a la familia que eventualmente podamos crear en el futuro.

Así tras mucho reflexionar sobre este tema principal llegamos a la conclusión de que las dos preguntas que proporcionarían un enfoque realista y útil a nuestro trabajo son las siguientes:

* ¿Cuáles son los gastos más populares entre la población joven actual?

* ¿A qué le dan los jóvenes más importancia entre sus gastos más comunes?

El universo humano escogido para realizar este estudio es el de los alumnos del Centro, tanto por la facilidad para poder acceder a ellos como porque nos parecía útil dado que es el colectivo en el que convivimos habitualmente y con el que compartimos no sólo un cierto número de horas de clase sino también valores, ilusiones, objetivos, y en muchos casos momentos de ocio.

3. DEFINICIÓN DE LA POBLACIÓN OBJETIVO

Hemos estudiado cuáles son las actividades cotidianas de los jóvenes de entre 18 y 23 años, y en qué gastan su dinero para poder realizarlas: ocio, deporte…

Por ello, hemos realizado una encuesta a un total de 200 alumnos del Centro Universitario.

A las personas encuestadas las hemos clasificado según su sexo (hombre / mujer)

El tipo de muestreo escogido es el muestreo por conglomerados, que consiste en definir grupos de características semejantes y diferenciar dentro de la muestra varios de estos grupos. Aunque dentro de cada conglomerado exista una variedad importante, los distintos conglomerados presentan rasgos parecidos. Aunque la utilización de este tipo de muestreo requiere una muestra más grande para que sea más representativo el resultado, resulta útil en cuanto que suele simplificar la recogida de muestras. Se ha estimado suficiente la encuesta a 200 personas pues este número es porcentualmente significativo respecto a la totalidad de alumnos del Centro.

Frecuentemente el muestreo por conglomerados se aplica a zonas geográficas si bien este criterio no resulta procedente en el presente caso al tratarse de dos sedes ubicadas dentro de la ciudad de Madrid y cuya diferenciación seria más importante por la carrera cursada que por el

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