PROYECTO A PAPÁ

¿QUE HARE?

¿COMO LO HARE?

¿QUE NECESITAREMOS?

• Que a través de las diferentes actividades, valoren la labor  de Papá

• Realizando una asamblea y dialogando con los niños, sobre qué es lo que quieren hacer para papá

• Fichas grandes para orientar y ver las funciones que cumple papá

• Que dediquen una canción o poesía a papá.

• Que ensayen una poesía, para demostrar sus sentimientos a papá

• Letras de la canción o poesía

• Que elaboren un regalito para papá.

• Que elaboren un regalo para que lo entreguen a papá

• Cartulina
• CD
• Palitos baja lengua
• Papel de colores.

• Que ensayen un número para dedicar a papá

• Que ensayen un número con mucho amor para presentarle dedicarle a papá

• CD
• Equipo
• Vestimenta

¿QUE SABEMOS?

¿QUE QUEREMOS SABER?

¿COMO LO HAREMOS?

¿QUE NECESITAMOS?

¿COMO NOS ORGANIZAMOS?

-Que nos quieren mucho

-Que se esfuerzan para darnos lo mejor.

-Que nos cuidan cuando nos enfermamos

-Que trabajan para nosotros

-Que juegan con nosotros.

-¿Por qué nos quieren mucho?

-¿Cómo nos recibieron cuando nacimos?

-¿Cómo nos curan?

-¿Por qué se preocupan por nosotras?

-Dialogando

-Dibujando

-Elaborando regalos

-Cantando –Recitando

-Ensayando

-Fichas para mostrar

-Cartulina

-goma

-CD

-Muchas ganas de ensayar

-Letras de la canción

-En grupos

-En parejas.

-Individualmente

FECHAS

ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS

M/P

ESTRATEGIAS

MARTES 14 de Junio del 2016

• “Todos y todas compartimos las tareas en casa”
• “Momento Matemático” 

U/D

M/T

• Dialogando
• Observando

MIERCOLES 15 de Junio del 2016

• San José un Padre Ejemplar
• Momento Literario

U/D

M/M

• Dialogando
• Observando

JUEVES 16 de Junio del 2016

• “Elaboremos un Regalo para Papá
• Ensayo de la Danza

U/D

M/P

• Dialogando
• Observando

VIERNES 17 de Junio del 2016

• “Agasajo a papá”

U/D

• Dialogando
• Observando

ÁREA

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADORES

Divers

P.S

Desarrollo de las relaciones  de convivencia Democrática

Interactúa  con diversos personajes de su familia en los que haceres  del hogar

ACTIVIDADES

SECUENCIA DIDÁCTICA Y PROCESOS PEDAGÓGICOS

TUTORÍA

“TODAS Y TODOS COMPARTIMOS LAS TAREAS EN CASA”[pic 3]

[pic 4]

MOTIVACIÓN

Colocamos todos los juguetes en el sector de hogar y les invitamos a iniciar un juego con ellos., e interactúen con los juguetes de manera libre.

   Después de jugar les invitamos a sentarse formando un círculo, les pedimos que nos cuenten que jugaron. Relaciona las palabras con las  tareas que se realizan en el hogar como por ejemplo: hacer el desayuno, poner y coger la mesa, lavar los platos etc.  Les preguntamos quienes son los responsables de hacer esta tarea en casa:

De acuerdo a las respuestas que nos dan nos apoyamos en las siguientes preguntas:

¿Qué trabajos realiza mamá en casa?

¿Qué trabajo realiza el papá en casa?

¿Qué hacen los demás miembros de la familia para ayudar en casa?  ¿Qué podríamos hacer todos para que mamá no tuviera que hacer sola tantas cosas?

Les entregamos  fotocopia  de la figura 1(ver página 154) que representa una familia  compartiendo tareas del hogar.  Les pedimos que coloreen esta lámina, les decimos que si desean pueden agregarle algo más al dibujo.

CIERRE

Les invitamos  a que dibujen y coloreen  en una hoja  A4 a todos los miembros de su familia realizando alguna tarea del hogar de forma compartida.

En casa muestran el trabajo realizado a papi o mami.

COMPROMISOS

Entregamos  a cada niño una fotocopia de la plantilla “Las tareas compartidas en el hogar” (ver página 155) les explicamos que esta será una actividad que será realizada con la participación  de todos los que viven en la casa para comprometernos a colaborar con las tareas del hogar.