PROYECTO DE BUFANDAS

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 30

PROYECTO DE BUFANDAS

MATERIA DE INGLÉS

CICLO ESCOLAR 2021 – 2022

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Maestro:

Juan de Dios López Barajas

Asignatura:

Inglés

Semana No.

PERIODO:

3

Grado:

Primero y segundo

Grupo(s):

A, B            

Semana de aplicación:  18 al 22 de julio.

NOMBRE DEL PROYECTO

DA CALOR Y COLOR AL FRIO.

OBJETIVO DEL PROYECTO

Que los estudiantes desarrollen habilidades socioemocionales, prácticas, conocimientos, actitudes y estrategias de aprendizaje a través del trabajo colectivo, mejorando así la corresponsabilidad en la mejora de la sociedad.

DESCRIPCION DEL PROYECTO

Se facilita a los alumnos un espacio donde se les enseña a tejer bufandas, permitiendo así el desarrollo de las habilidades y capacidades, a través del aprendizaje y desarrollo personal y colectivo. Contiene a su vez un objetivo social, para promover la corresponsabilidad en la mejora de la sociedad. Valores como el trabajo en equipo, la creatividad o el compartir conocimientos entre diferentes generaciones, están presentes en estas sesiones, en un ambiente cálido.

MATERIALES

Telar Rectangular

Estambre o lana (aproximadamente 200-250 gr)

Gancho 0, 00 o de pico

PRODUCTOS

Elaboración de la bufanda tejida.

Instructivo del procedimiento de una bufanda tejida.

EVALUACIÓN

Rubrica de evaluación

Desarrollo del proyecto

Recursos

Técnica e instrumento de evaluación

Momentos

Tiempo

Organización

Inicio

Clase - 1

Saludo y pase de lista

El maestro explica la dinámica de trabajo con los alumnos y organiza el aula en equipos.

Antes de empezar el tejido el maestro explica la importancia de la siguiente virtud…

Paciencia… La primera bufanda para tejer en telar es la más pesada. Como estas aprendiendo algo nuevo te parecerá un procedimiento extremadamente lento. Te recomiendo que lo tomes con calma, en un momento agradable, con música alegre. Con la practica el procedimiento se te hará más sencillo

Y posterior a esto, comienza la explicación del proceso de realización de la bufanda.

 50 min

Trabajo equipos en el salón de clase

Telar Rectangular

Estambre

Gancho 0, 00 o de pico

Observación directa.

Rubrica de evaluación.

Desarrollo dsecuencia

Clase - 2

Saludo y pase de lista

El maestro explica la dinámica de trabajo que se retoma de la clase anterior.

Se organiza el grupo de manera individual, pero sin que esto sea un impedimento para preguntar o resolver alguna dificultad que pueda resultar.

El maestro observa el trabajo de cada uno de los alumnos y apoya aquellos alumnos que presenten mayor dificultad en la elaboración de este.

Los alumnos continúan tejiendo para obtener el largo deseado de su bufanda.

 50 min

Trabajo individual en el salón de clase.

Telar Rectangular

Estambre

Gancho 0, 00 o de pico

Observación directa.

Rubrica de evaluación.

Cierre

Clase -3

Teje que teje que ya vamos a acabar

Saludo y pase de lista

El maestro explica la dinámica de trabajo con los alumnos y organiza el aula en equipos.

Siguen tejiendo hasta que tengan el largo deseado. En este punto no se indica cuanto tejar porque hay personas que prefieren las bufandas muuuuy largas, mientras que otras quieren bufandas pequeñas. En general la medida adecuada sería 1.5 o 2 metros.

Se acerca el final de tu bufanda en telar

Cuando tengan el tejido del largo deseado. Sigue la parte que en la mayoría de los instructivos no viene explicada, el remate o cierre de bufanda. Es aquí donde el maestro vuelve a intervenir para explicar esta parte ultima de la elaboración de la bufanda. Y listoooo!!!!

Trabajo individual y/o en grupo dentro del salón de clase.

Telar Rectangular

Estambre

Gancho 0, 00 o de pico

Observación directa.

Rubrica de evaluación.