PROYECTO PEDAGOGICO

PROYECTO PEDAGOGICO

Asignatura: Matemática II

Apellido y Nombre: Gustavo Marcos Andres Diaz

Email: andydiaz87@yahoo.com.ar

Teléfono: 0237-4664447 Celular: 011-15-32764815

1- Fundamentación Pedagógica:

Para este segundo año además de los estudiantes que ya cursaron el primer año de FinEs 2 contaremos con estudiantes que, luego de un largo periodo de ausencia en las escuelas, retornar el estudio suele ser una situación problemática para los estudiantes, más que nada por los prejuicios que se generan en malas experiencia educativas y/o por la pérdida del hábito de estudio. Retomar y asimilar una metodología de estudio lleva un esfuerzo significativo, por lo cual consideramos que el trabajo grupal acompañado por el docente, incentiva la producción de saberes y la revalorización de las producciones propias así como el valor de la producción del prójimo. Empero contamos con cierta población que ya ha transcurrido por el primer año, los cuales promoverán la construcción de estos conceptos pedagógicos en el resto del curso y revalorizaran los mismos en su persona.

Por lo antes mencionado consideramos que el trabajo grupal por parte del equipo docente promueve la interacción entre: las nuevas ideas y el entusiasmo de aquellos ingresantes al proyecto y la experiencia de quienes ya han recorrido un camino por éste. De esta misma forma el análisis de la producción, desarrollo y resultados de la planificación es mejor abarcado en grupo que solo.

2- Objetivo :

Objetivo General:

• Que los estudiantes logren reconocerse como sujetos ciudadanos activos y críticos.

Objetivos Específicos:

• Que los estudiantes retomen los saberes adquiridos anteriormente.

• Que los estudiantes logren el cuestionamiento de sus teorías implícitas, construyendo saberes estables en base a los conocimientos científicos.

• Que los estudiantes logren desarrollar conceptos fundamentales y básicos del área de Matemáticas

• Que los estudiantes adquieran aprecio y respeto por las producciones propias y por las de sus compañeros.

3- Contenido a Desarrollar:

1) Numero decimal. Operaciones. Expresiones periódicas.

2) Funciones. Ecuaciones e inecuaciones con una incógnita. Sistemas de ecuaciones. Pares ordenados. Coordenadas cartesianas. Proporcionalidad.

3) Proporcionalidad de segmentos. Teorema de Thales. Semejanza de triángulos. Teorema de Pitágoras.

4) Estadística y lectura de gráficos.

5) Resolución de problemas.

4- Propuesta de Diagnóstico:

Dispondremos de dos clases para el diagnóstico del grupo recuperando los contenidos que ya han sido adquiridos, logrando con esto que los estudiantes utilicen esos saberes para la construcción de nuevos conocimientos.

El diagnostico nos dará la mirada, grupal e individual, necesaria para planificar la modalidad de trabajo del resto de las clases.

5- Estrategias Didácticas:

Utilizaremos estrategias que permitan fortalecer el proceso de construcción/ aprendizaje brindando a los estudiantes lo posibilidad de hacer matemática, dando condiciones apropiadas para una puesta en común que posibiliten la interacción y la comunicación entre ellos.

Se trabajara también con distintos recursos de la cotidianeidad para estimular la aplicación de lo aprendido en el aula.

6- Propuestas de Actividades para el Estudiante:

Proponemos un trabajo inicial que se desarrolle de forma intuitiva tratando de generar la necesidad de utilizar principios disponibles pero no explícitos.

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