PROYECTO PEDAGOGICO

ACTIVIDAD 2

RECONOCIMIENTO GENERAL YDE ACTORES

JAMER JOSE AREVALO BASTIDAS

GRUPO 90OO1_2097

TUTORA: EDWIN ALEXADRE CARDENA LOPEZ

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ING. ELECTRONICA

LA JAGUA DE IBIRICO

2012

INTRODUCCION

El propósito de este trabajo escrito es reconocerse a sí mismo y reconocer a los compañeros de grupo colaborativo para así comenzar una formación educativa integral que me permita interactuar socialmente con mis compañeros de una manera más fluida por medio de los conocimientos previos de los intereses comunes.

Para así desenvolverse en el ambiente universitario a distancia de manera social y humana proponiendo así dos puntos que son útiles para el reconocimiento de esta materia tan importante para cualquier estudiante de la universidad.

OBJETIVOS

• Permitirnos conocer nuestro campus virtual. Y sus características para poder reconocer nuestro entorno virtual y realizar las actividades de una forma practica y eficaz

• Identificar el reconocimiento de nuestro grupo colaborativo. Con el cual vamos a compartir para realizar nuestras actividades

• Conocer los diferentes estilos de aprendizaje y como estos podrán ser útiles para resolver cualquier situación que se planteen en la universidad y en la vida.

RECONOCIMIENTO DEL CURSO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

Este curso nos da a conocer como la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD está proyectando sus servicios buscando así contribuir a la formación de personas en sus valores de participación y de valoración de su trabajo y de la vida y del desarrollo que se podrá generar e impulsar ubicándose en el área de formación Socio-Humanística contribuyendo así a la formación del proyecto de vida del estudiante y su calidad de persona mediante procesos de aprendizaje construyendo los aspectos esenciales para nuestra formación personal en nuestro rol de estudiantes. Nos proporciona métodos eficaces y eficientes para el desarrollo y desenvolvimiento de nosotros los estudiantes en la universidad y como esto nos va a contribuir a nuestro proyecto de vida desde un ambiente a distancia y presencial

Continuando con nuestro recorrido nos desplazamos a la parte derecha donde podemos identificar el correo interno del curso, donde podemos expresar nuestras inquietudes, y por ultimo encontramos el acceso a la biblioteca virtual, donde podemos profundizar, consultar y comparar la información.

RESULTADOS DEL CUESTIONARIO DE ESTILO DE APRENDIZAJE

ACTIVO REFLECTIVO TEORICO PROGRAMATICO

11 16 16 13

CONCLUSIONES

Al final de realizar la actividad, me he dado cuenta de muchos aspectos psicosociales que también son importantes para un proceso de Educación a distancia, Podría concluir que esta trabajo me ha ayudado a reconocerme y a reconocer este curso en el cual es importante desenvolverse para una mejor interacción con mis compañeros de manera a distancia y presencial.

También conocí los diferentes estilos de aprendizaje y como estos estilos de aprendizaje podrán contribuir en mi vida profesional.

REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA 1

http://ceadturbo.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/proyecto_pedagogico_unadista.pdf

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