PROYECTO: “Uso y manejo de BLACKBOARD”
Diana Elizabeth Ramírez MoralesTrabajo25 de Octubre de 2015
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NOMBRE DEL PROYECTO:
“Uso y manejo de BLACKBOARD”
INTRODUCCIÓN:
El pasado sábado 19 de julio se llevó a cabo el 1er. Intercambio de Experiencias: El aprendizaje del alumno en línea. El objetivo de dicho encuentro fue compartir las experiencias de aprendizaje del alumno de Campus en Línea de la Universidad TecMilenio, participamos docentes, directores y personal de apoyo (asesores), y uno de los temas tratados fue el de los retos académicos que enfrenta el alumno en su aprendizaje en línea que pudieran determinar su deserción.
En la mesa de trabajo en la que estuve colaborando, concluimos que el mayor porcentaje de deserción se presenta en alumnos de nuevo ingreso, y coincidimos en que esto se debía a la falta de conocimiento básico de computación, y particularmente en el manejo de la plataforma Blackboard.
El presente proyecto tiene como finalidad la implementación de un programa de inducción interactivo que proporcione elementos de apoyo en la navegación de la plataforma tecnológica Blackboard para alumnos de nuevo ingreso a través de sesiones WebEx, y con ello facilitar su aprendizaje y asegurar su permanencia.
FASE DE SENSIBILIZACIÓN
1. DIAGNÓSTICO
Se realizó la siguiente encuesta a personal de la Universidad Tec Milenio Campus en Línea (ANEXO 2)
[pic 1]
Obteniendo como resultado la siguiente Matriz FODA:
FORTALEZAS | DEBILIDADES |
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OPORTUNIDADES | AMENAZAS |
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2. PLANTEAMIENTO
Profundizando en las causas de nuestra problemática encuentro, que de manera general, el poco conocimiento del perfil del estudiante, interfiere tanto en su permanencia como en su desempeño.
Además de las características de nuestros alumnos, es necesario también información general de nuestra institución.
- Institución Educativa
Nombre de la Institución: Universidad TecMilenio Campus en Línea
Dirección:
Página Web:
Oferta educativa:
- Licenciatura
- Maestría
Modalidad: En línea
Alumnos: para el presente proyecto abarcaré alumnos de nuevo ingreso a nivel Licenciatura del convenio con Universidad Bancomer.
PERIODO | ALUMNOS INSCRITOS |
Enero-Abril 2014 | 244 |
Personal
Directivo:
- Directora Académica: Lic. Teresita González
- Directora de Profesional: Lic. Oyuki Reyes
- Director de Profesores: Lic. José Armando Valdés
Docente
- Profesor: Javier Sigfrido Vallebueno
Administrativo:
- Asesora: Cristina Chávez Zamarripa
- Asesora: Diana Elizabeth Ramírez Morales
- Problemática: Alto índice de deserción en alumnos de nuevo ingreso debido a la falta de conocimiento previo del manejo de Blackboard.
PERIODO | CANTIDAD DE ALUMNOS | |
Enero-Abril 2014 | 244 | Nuevo ingreso |
Mayo-Agosto 2014 | 105 | Reingreso |
PERMANENCIA | 43 % |
Esta falta de conocimiento previo se vio reflejado tanto en el porcentaje de bajas argumentando los motivos siguientes:
- “…confusión que se dio al principio del curso por el desconocimiento del método de enseñanza”
- “…por cuestiones que envuelven tanto fallas técnicas de la plataforma así como de tiempo”
- “…por el retraso que tuve en la entrega de actividades, por desconocimiento del proceso”
Como en la no aprobación de cursos por no cumplir con la cantidad de actividades necesarias para el derecho a examen final en las materias del primer periodo, debido al tiempo de familiarización con la plataforma, causando con ello la desmotivación para continuar con las siguientes materias.
3. OBJETIVO
- Implementar curso de inducción interactivo a alumnos de nuevo ingreso aprovechando la herramienta WebEx para aumentar el porcentaje de permanencia a un 70%.
4. MARCO TEORICO
Actualmente las universidades requieren de procesos de mejora de calidad, y esta mejora debe ser apoyada por las TIC ya que estas son capaces de proporcionar a los docentes y a los alumnos de un ambiente de enseñanza innovador, donde se propicie y mejore el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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