Prácticas Sociales Del Lenguaje.

En el siguiente trabajo se presentan los contenidos más relevantes referentes a la asignatura de prácticas sociales del lenguaje, como primer punto definiremos las diferencias entre lenguaje, lengua y habla, podemos entender el lenguaje como la capacidad de poder establecer comunicación mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta manera, el lenguaje presenta muchísimas manifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en nuestro planeta, estas manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el español, el inglés, o el francés, por otro lado, existen muchas clases de lenguaje tales como el auditivo, visual, táctil y olfativo.

La lengua es un sistema de signos que los hablantes no aprenden sino adquieren desde su seno familiar y al interactuar con las personas que se encuentran en su entorno, decimos que es esencial para el desarrollo de la comunicación entre las personas, pues el hecho de que todos los hablantes de una lengua la conozcan es lo que hace que se puedan comunicar entre sí.

Y, entonces ¿qué es el habla? es el acto por el cual el hablante, ya sea a través de la fonación (emisión de sonidos) o de la escritura, utiliza la lengua para establecer comunicación.

Las prácticas sociales del lenguaje son todas las formas en las que establecemos comunicación con los demás, resulta importante señalar que cada persona posee características propias para expresarse y comunicarse con la sociedad, dependiendo del lugar, las personas y la situación en la que nos encontremos nuestra manera de comunicarse será diferente, la lengua tiene variantes: social, generacional y geográfica, poniendo un ejemplo referente a lo social tenemos que no se puede comparar un antro con una iglesia o el hecho de estar con amigos, familia o autoridades de algún tipo, la comunicación en el antro será más coloquial y mediante señas o hablando fuerte por el ruido de la música, en la iglesia hablar correctamente y con alguna autoridad será más formal, de igual manera puede referirse a la clase social a la que un individuo pertenezca, se cree que si se pertenece a la clase alta se posee un lenguaje más culto y formal en su mayoría son lingüísticamente opresores, por el contrario los pertenecientes a la clase baja presenta más restringido su modo correcto de hablar, la variante geográfica la podemos identificar cuando comparamos la forma de hablar de un yucateco con un norteño, pues dependiendo del lugar geográfico en el que viven adoptan ciertas características, tales como el acento, cuando hablamos de la variante generacional nos referimos a los cambios que surgen con el pasar de los años, si comparamos la generación de nuestros abuelos con la nuestra, nos daremos cuenta que hay términos o palabras que en la actualidad ya no empleamos y que hay nuevos que tal vez a ellos se les haría difícil comprender, esto se resume en que toda persona es capaz de detectar lingüísticamente al que no es de su grupo, si es de otra región o país, si habla o no como los de su generación o si tiene un nivel sociocultural similar al suyo, lamentablemente hay personas que discriminan mediante la función sintomática a los que no hablan como ellos, a partir de esto surge la interrogante, las diferencias lingüísticas de las clases bajas en relación con otras clases son deficientes o diferentes, para lo cual citaremos a Bernstein quien indica que no se trata de diferencias sintomáticas, sino de una aparente incapacidad de los grupos marginados para evocar los objetos y sus relaciones a través del lenguaje, resulta mejor no imponer nuestra forma de hablar, sino proponerla como una opción para el que quiera compartir nuestra cultura.

Un punto importante de mencionar es que existen tres componentes de la competencia lingüística: componente fonológico que es donde se encuentran registrados los fonemas y las reglas para combinarlos en secuencias posibles de sílabas y palabras, el componente sintáctico se refiere a donde se encuentran registrados los elementos léxicos y las reglas para combinar y construir oraciones, un ejemplo de este seria decir: la casas blancas, evidentemente este ejemplo es sintácticamente incorrecto, por último el componente semántico es donde se encuentran registrados los significados de los elementos léxicos y las reglas para combinar otros significados permitiendo interpretar oraciones, un claro ejemplo es decir que los humanos tienen 5 ojos, en este caso es sintácticamente correcto, pero semánticamente no, debido a que los humanos no tenemos 5 ojos.

Cabe mencionar que una lengua nunca es igual a otra en cuanto a su organización, pues cada lengua tiene su propio sistema, de ahí surge la imposibilidad para realizar una traducción que sea totalmente literal.

La connotación y denotación es el segundo tema a explicar en el presente trabajo, la denotación se refiere al significado preciso y objetivo de una palabra, aparece definido en los diccionarios, en contraposición el connotativo puede tener un significado subjetivo, se basa en códigos ideológicos y culturales, es decir, cada persona le puede dar el valor o significado que desee, este se usa mucho en los textos literarios como la poesía

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