Practicas Sociales Del Lenguaje

PREGUNTAS BASE PARA DEFINICIÓN DEL TEMA O PROBLEMA A RESOLVER

¿Cómo favorecer el habla escucha en el aula?

-Las aulas son escenarios comunicativos en

Los que la educación se orienta al aprendizaje de la comunicación.

El aula ya no es sólo el escenario físico del

aprendizaje escolar, sino también ese escenario comunicativo donde se

habla y se escucha (y donde algunos se distraen), donde se lee y se

escribe, donde unos se divierten y otros se aburren, donde se hacen

amigos y enemigos, donde se aprenden algunas destrezas, hábitos y

Conceptos a la vez que se olvidan otras muchas cosas.

¿Cómo establecer un dialogo entre los iguales?

-El diálogo es una conversación entre dos o más personas, mediante la que se intercambian información y se comunican pensamientos sentimientos y deseos. Puede ser oral o escrito.

Características del diálogo oral.

• Las personas que hablan se llaman interlocutores.

• Es muy expresivo puesto que intervienen los gestos, la entonación y la actitud.

• Es espontáneo y se utilizan frases cortas y simples.

• Suele tener errores y frases sin terminar.

Un buen diálogo.

• Respetar al que habla.

• Hablar en tono adecuado.

• No hablar todos a la vez.

• Saber escuchar antes de responder.

• Pensar en lo que dicen los demás.

• Admitir las opiniones de los demás.

Características del diálogo escrito.

. Se utiliza mucho en el cuento

• Es la forma de escribir

• Es mucho menos expresivo y espontáneo que el oral.

¿Cómo lograr que los alumnos diferencien de sí mismo y de los demás, y el alumno comprenda y valore las diferencias?

-Los niños deben recibir una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad, la oportunidad de desarrollar sus aptitudes, su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil y participativo de la sociedad. El niño debe ser protegido contra todas las prácticas que puedan fomentar la discriminación. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, solidaridad, tolerancia, amistad, paz y fraternidad. Son derechos fundamentales para la vida de los niños.

¿Qué situaciones didácticas favorecerían la expresión dentro del grupo?

-El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Es así mismo la herramienta fundamental para integrarse a su cultura y acceder al conocimiento de otras culturas, para interactuar en la sociedad en el más amplio sentido para aprender.

Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.

¿Cómo hacer que el educando entienda el papel de cada rol, tanto el que escucha como el que habla?

-El primer paso que se debe de enseñar es a ser respetuosos, les preparas para una vida de gran armonía y con menos conflictos. Mostrar consideración y estima por los sentimientos, pensamientos, posesiones y las formas de hacer las cosas de los demás son signos de una persona respetuosa.

¿En qué consiste el trabajo colaborativo?

Consiste en una actividad de pequeños grupos en donde se interactúa e intercambia información tanto conocimientos previos como los nuevos o conocimientos adquiridos para luego trabajar en una tarea específica propuesta de una temática aprendiendo mediante la cooperación, de forma significativa y desarrollan habilidades cognitivas. El trabajo colaborativo se convierte en un espacio de expresión oral y comunicación con otros compañeros con quienes se comparte el aprendizaje.

¿En qué consiste la enseñanza y el aprendizaje basados en las competencias comunicativas?

-La estrategia de enseñanza aprendizaje debe asegurar la adquisición de las competencias genéricas y específicas de la asignatura por los estudiantes.

-Debe explicitar los métodos y técnicas de enseñanza-aprendizaje seleccionados (exposición, proyectos, resolución de problemas, dinámicas de grupos, etc.).

-Debe especificar los recursos espaciales, materiales, audiovisuales, informáticos, u otros del entorno, que se van a utilizar como apoyo para el desarrollo del proceso.

-Debe reflejar la asignación de tiempos previstos a los grandes apartados de las actividades del alumno, tanto dentro como fuera del aula.

¿Qué es la función mediadora de los textos en el desarrollo lingüístico-comunicativo?

- La escritura como mediadora en los procesos, activa y posibilita el desarrollo de otras funciones como la atención, memoria y pensamiento.

¿Cuáles son las mejores herramientas didácticas para desarrollar la comprensión y la producción oral y escrita?

- Motivar al uso de las técnicas de la comprensión y producción de la exposición oral como técnica didáctica.

-Realizar ejercicios de la comprensión y producción de la exposición oral como técnica didáctica.

-Valorar la importancia la comprensión y producción de la exposición oral como técnica didáctica

¿Cuáles son las funciones de los medios de comunicación, masiva en el desarrollo de competencias lingüísticas del niño?

-son procesos cognitivos por los cuales los seres humanos, haciendo uso de su competencia lingüística innata, aprenden a comunicarse verbalmente usando la lengua natural usada en su entorno social al momento de su nacimiento y durante su infancia

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