Paradigmas Educativos
Enviado por Svet • 19 de Mayo de 2014 • 216 Palabras (1 Páginas) • 251 Visitas
dentro del ámbito en el que me desenvuelvo utilizaría:
La economía de fichas: esto para que los alumnos pongan más empeño para desarrollar sus tareas y garantizar que la mayoría de ellos aprovecha el tiempo en las aulas.
Los premios: tal vez puntos extras por alcanzar un objetivo trazado o un avance en el área en el que presentan mayor dificultad.
Los castigos: si decremento la cantidad de reportes se les permitirá la salida tal vez 15 minutos antes de la hora habitual.
Además de que se muestran cambios significativos a nivel estadístico de aprovechamiento y asistencias, también ayuda a mantener cierto orden y armonía dentro del aula; pero esto sería a nivel conductual, ya a nivel de aprendizaje sería bueno:
Relatar experiencias personales: para sí hacer el concepto más significativo y sepa que es aplicable en la vida cotidiana.
Implementar ejercicios dentro y fuera del aula: esto sirve para un cambio de escenario y fomentar la creatividad y disminuyendo el tedio por la rutina.
Fomentarles una actitud positiva de sí mismos: para sí fomentar la autoestima en ellos y así se fijen metas que cumplir.
Desde mi punto de vista estas técnicas facilitarían el lazo de confianza y a su vez de límites que deben tener los alumnos hacia el docente para que así cumpla con su papel de medidor de la enseñanza.
BIBLIOGRAFIA
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