Parcial de inglés técnico

Parcial de los módulos  1 y 2

Para realizar este parcial con éxito, es fundamental haber trabajado en las actividades de los módulos correspondientes con anterioridad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Correcta interpretación de las estructuras gramaticales y semánticas de los textos en inglés (reconocimiento de verbos, sustantivos, adjetivos y adverbios estudiados en los distintos módulos e identificación de su funcionamiento en contexto).

Eficiente utilización de la estrategia de lectura comprensiva para anticipar el tema de un texto y luego  profundizar y comprender en su contenido.

Pertinencia en las respuestas (brindar respuestas completas en castellano de acuerdo a lo que se solicita en cada una de las consignas y en referencia al texto presentado)

Correcta redacción (elaboración y exposición de las respuestas respetando las reglas de la sintaxis de la lengua castellana)

Adecuada utilización de los diccionarios bilingües en la selección apropiada de vocablos y categorías de palabras de acuerdo al contexto.

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN:

- La evaluación consta de dos partes donde se analizará un texto, cada actividad tiene un puntaje asignado.

- La escala de evaluación es de 1 a 100. El alumno aprueba con 50 puntos, equivalente a la calificación de 4 (cuatro).

MATERIAL DE TRABAJO

El alumno puede trabajar con un diccionario bilingüe y el glosario personal que haya elaborado durante el dictado de la asignatura.

TIEMPO DE REALIZACIÓN

Tiempo de realización: 2 horas.

COMPRENSIÓN LECTORA

A - PRE-LECTURA

   Recolección de datos a primera vista. Ideas previas a la lectura.  (1 x 2pts. = 2 pts.)

A.I - Observe el texto. Lea el encabezado y el pie del texto y oraciones en negrita. (NO lea el texto).

        -Con la información obtenida conteste el siguiente punto:

A.II -Diga  cuál es la opción correcta que mejor representa a los datos obtenidos del encabezado, títulos y subtiítulos,

El texto menciona diferentes tipos de monedas, físicas y virtuales.

El texto fue extraído de la página BBC. Conceptualiza el Bitcoin, destaca su presencia en las noticias, su cotización en alza y cómo se puede obtener.

El texto describe lo que es el Bitcoin y destaca ventajas y desventajas.

TEXTO

http://www.bbc.com/news/business-42150512

What is Bitcoin?

By Dan Macadam & Daniele PalumboBusiness reporters - 11 December 2017

The value of digital currency Bitcoin is making headlines again. Bitcoin's value: very volatile during its nine year history.

 In November and December, it hit a peak of more than $17,000 at one point - a staggering rise, given that it started the year at $1,000.

So what exactly is Bitcoin, and what's behind the buying frenzy?

There are two key traits of Bitcoin: it is digital and it is seen as an alternative currency.

Unlike the notes or coins in your pocket, it largely exists online. Although there are some special ATMs which issue bitcoins, it may be best to think of them as being more like virtual tokens.

And secondly, Bitcoin is not printed by governments or traditional banks.

That means it is "not legal tender, you can't pay your taxes or use it to settle debts", says Dr Garrick Hileman of the Judge Business School at University of Cambridge.

There's a steady stream of about 3,600 new bitcoins a day - with about 16.5 million now in circulation.

However, like all currencies its value is determined by how much people are willing to buy and sell it for.

Why is it so wanted this year?

No one is entirely sure. Some say it's a classic economic bubble: frenzied investors paying far more for an asset than it's worth for fear of missing out.

How do people buy Bitcoin?

There are now thousands of different crypto-currencies, but Bitcoin is still the best-known. To receive a bitcoin a user must have a Bitcoin address - a string of 27 to 34 letters and numbers.

PREGUNTA 2

B- LECTURA Y ANALISIS:

  B.I.   - LEA el texto detenidamente.  

            Lea cada oración hasta su punto final.  NO se detenga a buscar vocabulario hasta

            no haber terminado de leer la oración y  haber intentado comprenderla y luego

            relacionarla con las anteriores. Relea las oraciones que necesiten mayor

            profundización.

           - MARQUE  los verbos y las palabras transparentes, solo como apoyo a su

           comprensión.

  B.II.- DIGA si las siguientes afirmaciones son: Verdaderas (V) o Falsas  (F).

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