Período Inicial Lactarios

Planificación del período inicial:

Sala de lactarios – 11 alumnos

Duración: desde el 5/3 al 28/3

Fundamentación:

La adaptación se desarrolla en una zona de confluencia entre los niños, sus padres y el jardín, donde cada uno aporta su historia, sus representaciones y sus prácticas. “El verdadero aprendizaje del período de adaptación es encontrarse y separarse; es compartir experiencias fuera de la frontera de su casa con otros, y con un adulto distinto[...]”. En este período, es fundamental la confianza y seguridad mutua por parte de todos los actores: el bebé, las familias y el personal del jardín maternal.

Los niños son los protagonistas principales y necesitan conocer, comprender, apropiarse y contribuir en la elaboración de un sistema de códigos compartidos para sentirse seguros. Por su parte los docentes necesitan conocer a los niños, sus contextos y necesidades, interactuando para esto con los padres, quienes participarán y/o colaborarán en las propuestas educativas.

Una de las formas de acercarse a los niños es a partir de demostraciones afectivas, como así también a través de juegos y actividades dinámicas que permitan al niño relacionarse con sus docentes y compañeros. Por lo tanto se realizarán propuestas que además de estimular a los niños en sus aprendizajes, favorezcan estos acercamientos.

Propósitos:

-Generar vínculos de afecto y confianza que les brinde seguridad.

-Favorecer el desarrollo de la propia identidad y su pertenencia.

-Ofrecer oportunidades colectivas de desarrollo de sus capacidades creativas, del placer por explorar jugar y conocer.

-Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo.

Contenidos:

-Establecimiento de relaciones afectivas con los adultos significativos

-Manipulación intencionada de objetos

-Escucha de diversas canciones

-Progresiva interacción con el grupo de pares.

Actividad con los padres – jueves 6/3

-Ingreso de los bebés a la sala junto con sus respectivos papás.

-Una vez dentro de la sala, se les pide que se sienten con sus hijos en brazos para compartir la actividad llevada al cabo.

-Presentación de docentes y familias.

-Cuando todos estén sentados se les cantará una canción de bienvenida. Luego se tomará la caja de títeres y se comenzará

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