Período de Inicio: “Un viaje de Piratas”

[pic 1]

Período de Inicio: “Un viaje de Piratas”

Marzo 2016

Duración del 29 al 1º de abril

Fundamentación

El período de inicio es un tiempo de Adaptación al Jardín de Infantes que involucra a todos los individuos que de una u otra forma se vinculas con el niño que ingresa a la institución. El niño deberá adaptarse a un nuevo espacio, a hábitos y rutinas, a los docentes, a un nuevo ambiente. Los padres también deberán adaptarse a nuevos horarios, a vincularse con las docentes y los directivos, adaptarse a las normas de la institución y las docentes deberán adaptarse a padres y a niños.

De acuerdo a todo lo expresado anteriormente se propondrá para este período actividades atractivas, individuales y grupales, exploratorias y de diagnóstico, que generen confianza en los niños, favoreciendo y reforzando el vínculo entre sus pares y también con las docentes.

Propósitos.

• Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes.
• Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugar a su libre expresión.

Objetivos.

1.   Afianzar el esquema corporal mediante actividades sensoriales y motrices adecuadas que faciliten el desarrollo de abundantes circuitos neuronales.

  1.2  Mover su cuerpo global y segmentariamente.Libremente.

  1.9 Desplazarse en líneas rectas y curvas.Caminando, corriendo, marchando, trotando, saltando, etc. (rápido-lento)

2.  Captar intuitivamente las nociones de espacio y tiempo en relación a sí mismo y a los objetos que lo rodean.

1. Moverse con seguridad en el espacio total y limitado.

1. Vivenciar relaciones espaciales en su accionar cotidiano.

3. Afianzar y perfeccionar la competencia comunicativa oral.

1. Escuchar textos orales sencillos con y sin apoyo de imágenes
2. Producir textos orales coherentes: verbalizando acciones realizadas.

1. Participar en situaciones comunicativas variadas

• Respetando los turnos de habla.
• Escuchando.
• Transmitiendo mensajes simples.
• Formulando preguntas.

9.5 Expresarse corporalmente con diferentes elementos.

9.7 Disfrutar de juegos al aire libre.

Contenidos.

• Interacción con pares, docentes y personal auxiliar: conversar, realizar pedidos, solicitar atención ante una necesidad, etc.
• Adquisición pautas relacionas con la dinámica grupal: esperar turnos, participar de conversaciones y actividades, compartir, respetar.
• Adquisición hábitos y rutinas propios de la sala: orden de elementos personales y de la sala, lavado de manos y cuidados en el baño.
• Identificación del nombre propio y el de sus pares.
• Exploración con distintos materiales y herramientas.
• Exploración de los distintos espacios en la sala y dentro de las instalaciones del jardín.

Actividades

Actividad 1ª Día: Realizaremos junto con los papas un barco de papel plegado: Les entregaremos una hoja tamaño A3 y luego la decoraran con recortes de cartulina y para finalizar colocaran el nombre de cada niño

• Presentación del cofre del tesoro que todos los días nos dejará consignas y materiales para trabajar. Durante el saludo lo miraremos para descubrir con que vamos jugar.
• Jugar con los barcos de papel que realizamos el primer día
• Preparamos y decoramos consignas de leones para dejar en las salas y lugares que pasaremos
• Confección y decoración de catalejo, recorremos el jardín y sus dependencias
• Jugamos con las mesas al revés, sábanas y música. Realizamos el viaje pirata y movemos los brazos y las piernas para arriba, abajo, a un lado, al otro, etc.
• Decoramos parches y pañuelos de papel crepe.
• Elaboraremos entre todos el reglamento de la sala.
• Elaboraremos entre todos los carteles del baño de nenas y varones y los carteles de los recipientes de guardado
• Presentación del panel de encargados: Estarán las actividades y rotaremos los nombre de los nenes que realizaran las distintas actividades (repartir galletitas, repartir materiales, limpiar las mesas, etc.)
• Cantamos la canción del pirata
• Inventar rimas con saludos piratas
• Juegos grupales: Jugamos al pato ñato, la brujita de los colores, juegos con sogas en el patio, juegos de estatuas, Martín Pescador
• Juegos de mesa
• Jugamos a los dados locos, tiramos el dado y cada nene deberá sacar la misma cantidad de tapas que el número que salió.
• Jugamos a las 7 maravillas
• Jugamos a la búsqueda del tesoro
• Escucharemos cuentos de piratas, El pirata malapata, El pirata alpargata, y otros cuentos.
• Realizaremos títeres de papel, con partes de la cara, ojos, bigotes, y hocicos de animales
• Jugaremos con masa
• Nos dibujamos
• Dibujamos a nuestra familia
• Jugamos a descubrir el objeto oculto, el nombre oculto, la letra oculta, etc.
• Realizamos gelatina
• Dibujamos nuestra inicial  y nuestro nombre en espuma, polenta, harina, etc

 Materiales: Sábanas, fideos mostacholes, gelatina, tubos de cartón, telas, hojas, crayones, marcadores, afiches, cartulinas, plasticolas, masa, sogas,  etc.

...