Plan Pensamiento Matematico

PROPUESTA DE ACTIVIDAD

NOMBRE DEL JARDÍN: FECHA:

GRADO: 2

NOMBRE DE LA EDUCADORA:

NOMBRE DE LA NORMALISTA:

ACTIVIDAD: “¿Qué puedo comprar?”

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Número

COMPETENCIA:

Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. PROPÓSITO:

Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y capacidades para estimar y contar.

DESCRIPCIÓN GENERAL:

Se mostrará a los niños la tiendita del salón, después se les entregará cierta cantidad de dinero (falso) a cada uno y pasarán a elegir que comprar, reflexionarán sobre que comprar, reflexionarán sobre qué completan, cuanto les sobra, etc.

Podrán hacer el papel de comprador y/o vendedor según su turno.

FIRMA DE LA EDUCADORA

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PROPUESTA DE ACTIVIDAD

NOMBRE DEL JARDÍN: FECHA: GRADO: 2

NOMBRE DE LA EDUCADORA:

NOMBRE DE LA NORMALISTA:

ACTIVIDAD: “Sigue la secuencia ”

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Número

COMPETENCIA:

Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento. PROPÓSITO:

Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos.

DESCRIPCIÓN GENERAL:

Se mostraron al grupo diferentes figuras geométricas (triángulo círculo, cuadrado). Se trabajarán primero en forma grupal en el pizarrón, formando un gusanito siguiendo una seriación, ubicando las figuras

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