Plan de clase: Los Materiales
fede25Apuntes26 de Octubre de 2015
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San Isidro - Valle Viejo, 14 de octubre de 2015
Plan de clase
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Nivel: Inicial
Jardín: Gobernador José Cubas
Sala: “A”
Docentes: - Avila Matías - Guerrero Juan - Monasterio Federico
Eje temático: Tecnología de los materiales: los materiales y sus características.
Fundamentación:
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Objetivos:
Introducir a los niños en el conocimiento de los materiales y sus características. Se pretende que el niño con las actividades dadas pueda promover una aproximación cada vez más sistemática a los materiales y a las formas de uso que le puede dar a los mismos.
Contenidos | Estrategias metodológicas | Recursos | Evaluación |
Materiales. Reconocimiento de las características de los distintos materiales que se encuentran en el hogar. | Trabajo grupales de tipo taller. Intercambio de ideas. Experimentando en clase. Generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños. | Tizas pizarrón, fotocopias, crayones. Materiales para la experimentación: Papel, llaves, plástico, cartón, vasos de plástico, tela, elásticos y agua. | Participación activa. Interés demostrado. Capacidad de comparación. Respeto por las reglas. Compañerismo. |
Actividades
Actividades de inicio:
Presentación y explicación del tema. Luego tomando en cuenta los conocimientos previos de los alumnos, consideramos una buena estrategia didáctica, desarrollar una actividad, que consista en, manipular los elementos, para que por este medio logren detectar cuales son suaves y cuales son ásperos. Esta metodología facilitará mejor el conocimiento en los alumnos, logrando así resolver las problemática planteadas posteriormente.
Actividad de desarrollo:
Luego a través de un experimento con vasos y agua y distintos materiales se les enseñara a los niños cuando un material es permeable y cuando no lo es. Otro experimento a realizar, será para comprobar la dureza de los materiales; se les pedirá que con un objeto rayen otros tres objetos distintos. Mediante esta técnica el niño comprobara que los materiales que se rayen con mayor facilidad son menos duros que aquellos que no se rayaron.
Actividad de cierre:
Para la actividad de cierre, se procederá a la profundización sobre el uso cotidiano de los materiales, se hará entrega de una fotocopia con distintos objetos hechos de distintos materiales; y se les pedirá a los niños que coloreen las imágenes y que luego unan con flechas según corresponda. Utilizando estas actividades se logrará que él mismo no solo facilite su propio desenvolvimiento y el de sus compañeros, si no que también facilite el logro de los objetivos propuestos.
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