Plan De Clase Materiales

PLAN DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS:

UNIDAD EDUCATIVA: Vida y Verdad NIVEL: Primario.

AÑO DE ESCOLARIDAD: Primer año de primaria BIMESTRE: Cuarto

CAMPO : Ciencia Tecnología y producción AREA : Matemáticas.

TEMATICA ORIENTADORA:

La comunicación en la familia, en la escuela y en las actividades de la comunidad.

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

" FAMILIAS FORTALECIDAS, NIÑOS SEGUROS"

OBJETIVO HOLÍSTICO.

Promovemos principios y valores comunitarios, en la práctica educativa, desarrollando saberes y conocimientos en la expresión oral, escrita y artística;mediante la implementación de actividades participativas, lúdicas, representaciones gráficas ejercicios motrices ; en beneficio de los estudiantes a fin de contribuir a la relación armónica de la familia y la comunidad.

CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES

Conteo de 10 en 10 Relación numeral cantidad

La decena Sistema Monetario

Sumas Restas

ORIENTACIONES METODOLOGICAS MATERIALES / MEDIOS EVALUACION

PRACTICA Material para la producción SER.

* Recolectamos material de reciclaje, palitos y latas. de conocimientos * Tolerancia y trabajo coope-

* Mezclamos el colorante vegetal y el alcohol. rativo entre estudiantes.

* Sumergimos los palitos de helado en la mezcla. Tarjetas de numerales

* Secamos al sol los palitos. del 10 al 100 (de 10 en 10)

* Agrupamos los palitos de 10 en 10 (en decenas). Elaboración de cuadernitos

* Preparamos las latitas de leche evaporada. de suma

* Colamos la goma eva. SABER

* Pegamos las tarjetas de 10 al 100(de 10 en 10) en las latas Materiales de la vida * Realiza conteo de 10 en 10

* Colocamos las decenas de los palitos en las latas * Reconoce la decena.

correspondientes. Goma eva. * Realiza operaciones

* Asociamos la cantidad con billetes de alasita. colorante vegetal matematicas de sumas

*Elaboramos pequeños libritos de suma. Alcohol, papel, liguitas * Relaciona numeral con

* Elaboramos pequeños libritos de resta. cartulina. cantidad.

* Resolvemos problemas de la vida cotidiana. * Relaciona el sistema

monetario con los numerales

TEORIA. Materiales de reciclaje de 10 en 10

* Agrupación de la decena.

* Realización de conteo de !0 en 10. Latas de leche evaporada. HACER

* Relación numeral - cantidad. palitos de helado. * Agrupa de 10 en 10.

* Aplicación de la suma en decenas. * Escribe de 10 en 10.

* Aplicación de la resta por decenas. * Relaciona billetes del sistema

* Manejo y comprensión del sistema monetario. monetario con las cantidades

de 10 al 100.

VALORACION. Materiales Analógicos * Resuelve problemas lógico

* Comprendemos la utilidad de agrupar de 10 en 10, de matemático del diario vivir.

contar de 10 en 10 . Billetes de álasita * Escribe en su cuaderno peque-

* Apreciar y valorar este conocimiento en el ños problemas matemáticos y

intercambio de transacciones monetarias cotidianas. los resuelve.

PRODUCCION. DECIDIR

* Elaboración de materiales educativos, para el

aprendizaje de la decena: conteo de 10 en 10, asociación * Integración al trabajo grupal.

de numeral cantidad, aplicación de la suma de decenas, * Tolerancia de las opiniones

Aplicación de resta de decenas y utilización del sistema del grupo.

monetario con aplicación en el contexto cotidiano, * Concientización sobre el uso

para vivir bien. de la suma y resta en la

resolución de problemas coti -

dianos a través del aprendizaje

de la suma

...