Plan de clase sep
edithnicTarea7 de Junio de 2019
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3ra. Sesión ordinaria de cte 25 de noviembre de 2016
A partir de los concentrados realizados en la segunda sesión ordinaria de CTE, responda los siguientes cuestionamientos (actividad 2):
Profesor(a): | |
Asignatura: Grupos con los que trabaja: | |
¿Qué resultados esperados están representando mayor dificultad para su logro en sus grupos? ¿Por qué? | 2ª.- Resuelve problemas aditivos con monomios y polinomios. -Dificultad para resolver problemas de manera autónoma. -Lectura y análisis de problemas matemáticos que implican: obtención de datos y utilizar técnicas eficientemente. -Dar seguimiento a los criterios de evaluación con los padres de familia. 2b.- AE2.- Resuelve problemas que impliquen calcular en área y el perímetro de un círculo. AE3.- Resuelve problemas que implican el cálculo de porcentajes o de cualquier término de relación: Porcentaje=cantidad base x tasa. Inclusive problemas que requieren de procedimientos recursivos. |
¿En cuáles se van evidenciando avances? | 2B.- Se toma a consideración los aspectos de la resolución de problemas matemáticos: lectura, análisis, obtención de datos, utilizar técnicas y plasmar resultados (no en su totalidad). En el conocimiento de los criterios de evaluación hubo un poco de avance debido a que se acercaron algunos padres y se les presento tales criterios, si embargo, lo acordado era presentarlas en la reunión, pero no fue posible debido a que tenía qu e presentarme en otra escuela. |
¿Qué acciones implementadas para avanzar en los resultados esperados han funcionado mejor? ¿Cuáles no? ¿A qué aspectos de su intervención docente lo atribuye? | 2B.- A mediados de octubre se les aplica un “test matemático”, para que los alumnos se autoevaluaran en los aspectos que cumplen al presentarse un problema matemático, lo cual provoco cierto avance para el trabajo de los alumnos. |
¿Qué materiales o recursos subsanaron los problemas de aprendizaje en sus alumnos y les gustaría compartir con sus colegas? | 2B.- El uso de trabajos elaborados en cartulina sobre problemas matemáticos que impliquen el cálculo de áreas de figuras compuestas. 2ª.- |
Sinteticen sus respuestas en un texto breve (actividad 5 y 6)
Integrantes del equipo:
Grado: | |
Las acciones que mejor han funcionado para lograrlo son… Porque… | |
Las acciones que no han funcionado son… Debido a que… | |
Los resultados esperados que aún no evidencian avances son… Porque… | |
En general observamos avances en… | |
Los resultados que esperamos lograr en este bimestre… En este grado… | |
Los resultados observados en el mes de____________ o primer bimestre en los que se observan logros son… | |
Los resultados en los que NO se identifican avances y representa los desafíos en los que el colectivo deberá enfocar sus esfuerzos son… |
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