Plan de trabajo INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.P. “Sabio Alfred Binet”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

“SABIO ALFRED BINET”

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PLAN DE ACTIVIDADES

AREQUIPA - PERÚ

2019

              PLAN DE TRABAJO

1. DATOS GENERALES:

• CENTRO                                :Hospital Municipal Arequipa Cerro                                   Colorado/ ESSALUD
• PSICÓLOGO ENCARGADO          : Julia Rita Alemán Mansilla
• PRACTICANTE DE PSICOLOGÍA          : Leonardo Ccorahua María Del Carmen

                                                                    Zarate Ayqui Marisol Sonia

• NOMBRE DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA               : I.E.P. “Sabio Alfred Binet”

• DIRECCIÓN DE LA I. E                   : UPIS Mercado Mayorista Mz – E Lte -10,12             - Zona –A, Cerro Colorado

• TELEFONO DE LA I: E                   : (054) 208541- 967282165
• HORARIO                                   : (en la mañana)
• TIPO DE GESTION                           : Privada
• NOMBRE DEL DIRECTORA           : LILIANA FABIÁN PÉREZ
• HORA DE LOS TALLERES                   : 11:15-12.00 pm,  12:15-1:00pm
• DURACIÓN                                   : 45 minutos

1. FUNDAMENTACIÓN

Tomando en consideración la vulnerabilidad de los adolescentes ante diferentes situaciones que ponen en riesgo su salud psicológica, y teniendo en cuenta el contexto, es importante trabajar en la prevención de conductas de riesgo para de esta manera contribuir en su formación integral, social académica y personal. El conocimiento de tales riesgos da una medida de la necesidad de atención y la integridad de los factores que de no ser atendidas en su momento producirán daños que pueden afectar tanto al conjunto de sus potencialidades personales así como deteriorar el bienestar y salud de la comunidad en general. Por tales motivos se presenta actividades de sensibilización y concientización que mediante la participación de los estudiantes de la  Institución educativa  del distrito de cerro colorado en talleres vivenciales  y charlas educativas que se darán en la misma institución, organizadas en coordinación con la dirección  , conjuntamente con el apoyo de todas las personas que intervienen en el proceso de enseñanza- aprendizaje, como lo son, docentes, y padres de familia, Por lo tanto, es conveniente programar una serie de actividades, en función a las diferentes necesidades, en busca de soluciones estratégicas a las dificultades de naturaleza cognitiva, emocional, familiar y/o psicosocial, que se podrían presentar en los alumnos.

1. OBJETIVOS:

• OBJETIVO GENERAL

Brindar charlas  a la comunidad estudiantil y padres de familia con el fin de atender necesidades enfocadas a la promoción y prevención en salud psicológica.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Elaborar y desarrollar charlas  de prevención en conductas agresivas, impulsivas de riesgo en los estudiantes.
• Brindar y colaborar en organización del Taller de “Escuela de Padres”. Difundiendo información útil sobre la práctica de pautas de crianza adecuadas para sus hijos.

• Informar sobre los elementos básicos para favorecer el desarrollo integral de los hijos siendo un padre de familia responsable.
• Que los padres conozcan más sobre un estilo de crianza más favorable para la crianza de sus hijos.
• Identificar la actitud de los padres cuando castigan a sus hijos y que tipo de castigo utilizan frecuentemente
• Potenciar las habilidades de comunicación asertiva en los padres para brindar confianza y generar una buena autoestima a sus hijos.
• Ayudar a desarrollar manejo de ira mediante técnicas para tener una buena relación con sus hijos. a los padres a mejorar la calidad de su capacidad de autorregulación.
• Concientizar sobre cómo que podrían prevenir que sus hijos no consuman alcohol y drogas.

1. METODOLOGÍA

La metodología que se empleara son charlas, videos, dialogo.

1. METAS

• Intervenir de manera directa e indirecta sobre las dificultades psicológicas, psicosociales dentro de la institución, siendo los estudiantes, y padres de familia participes de su propio cambio, siendo artífices de un nuevo modo de convivir.

• Que los padres conozcan cual es la importancia de ser un miembro de familia responsable y como se puede llegar a esto mediante unos elementos básicos de crianza (empatía, Validación, Contención, Paciencia, el Ejemplo y por último, pero no menos importante el afecto que es lo más esencial en una familia).
• Que los padres reconozcan que tipo de padre “son” y que debería hacer para mejorar.
• Que los padres identifiquen como es una relación familiar saludable para los hijos, y sobre qué tipo de castigos sirven y son adecuados para mejorar el comportamiento de los hijos
• Fortalecer las habilidades de comunicación y la autoestima dentro de la familia.
• Que los padres sean capaces de controlar la ira y tener una mejor relación con su familia.

1. RECURSOS

• Recursos humanos

Dirección.

Internos de Psicología  

Padres de familia.

Alumnos

• Recursos materiales

Plumones.

Papelógrafos.

Pizarra.

Ambiente adecuado para desarrollar cada sesión.

• Recursos tecnológicos

• Laptop
• Cañón multimedia
• Parlantes

1. PLANIFICACION DE LAS ACTVIDADES

Escuela para padres

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