Plan Estrategico y Matriz Dofa de una Institución Educativa
Enviado por Cesar Olaya • 25 de Agosto de 2017 • Documentos de Investigación • 1.589 Palabras (7 Páginas) • 465 Visitas
PLAN ESTRATÉGICO
Presentado por:
Cesar Augusto García Olaya
[pic 1]
Universidad De Santander
Maestría en Gestión Educativa
Bucaramanga
2017
PLAN ESTRATÉGICO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CELESTINO MUTIS
Actividad.3.
Presentado por:
Cesar Augusto García Olaya
Presentado A:
Mg. Francisco Javier Valencia Duque
[pic 2]
Universidad De Santander
Maestría en Gestión Educativa
Fundamentos de Administración y Gestión Estratégica
Bucaramanga
2017
Introducción
“La Planificación Estratégica, es una herramienta de gestión que permite apoyar la toma de decisiones de las organizaciones en torno al quehacer actual y al camino que deben recorrer en el futuro para adecuarse a los cambios y a las demandas que les impone el entorno y lograr la mayor eficiencia, eficacia y calidad en los bienes y servicios que se proveen” (Armijo, 2011, p. 15).
En muchas de nuestras instituciones educativas públicas no es usual trabajar en torno a una planeación estratégica o un plan de desarrollo, las acciones que se direccionan obedecen a situaciones que se presentan en el día a día y que conlleva al funcionamiento normal, cotidiano de la institución.
Es necesario y enmarcado dentro de procesos de calidad identificar el entorno interno y externo por medio de la matriz DOFA estableciendo las estrategias de mejoramiento institucionales que permitan crear una visión clara acerca de hacia dónde marcha la institución y a partir de ella construir planes de acción que constantemente evaluados y retroalimentados contribuyan a posicionarla significativamente.
Este trabajo además de ser un requisito académico para su autor, servirá a la institución educativa, en la medida que haga un análisis juicioso del informe que se presenta y trate de superar las debilidades que se evidencian en él.
Institución educativa
El Colegio José Celestino Mutis es una institución de carácter público ubicada en la carrera 3w No. 57-14 del Barrio Mutis de la ciudad de Bucaramanga (Santander). [pic 3][pic 4]
Atiende aproximadamente 2.300 estudiantes de los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria, media vocacional y ciclos lectivos especiales integrados CLEI, en las jornadas de la mañana, tarde y noche. La población atendida corresponde a los estratos 2, 3 y 4. Cuenta con 71 docentes, 5 directivos y 4 administrativos.
Matriz DOFA
[pic 5][pic 6][pic 7] | DEBILIDADES (D) | FORTALEZAS (F) |
No existe inventario de equipos con que cuenta la institución. No existen políticas institucionales que apoyen el uso de las Tic en el aula. El PEI no contempla las Tic como una estrategia pedagógica. Todavía existen docentes reacios al uso de la tecnología. Algunos docentes a pesar de saber utilizar las Tic no lo utilizan para dinamizar las clases. Se carece de equipo humano que apoye el uso de las Tic. | Buena dotación de equipos de informática y tecnología Algunos docentes están interesados en innovar a través de las Tic. La institución educativa brinda apoyo a los docentes que quieren innovar. Se cuenta con una plataforma institucional La mayoría de estudiantes son competentes para el uso de las Tic. Se están implementando las Tic para el trabajo con estudiantes invidentes. | |
OPORTUNIDADES (O) | ESTRATEGIAS (D O) | ESTRATEGIAS (F O) |
En los hogares de gran parte de los estudiantes se cuenta con acceso a la tecnología. A nivel nacional y regional se brindan capacitaciones en uso de las Tic. Los medios de comunicación a través de concursos fomentan el uso de las Tic. A nivel nacional se han implementado pruebas académicas online y off line. | Capacitar a los docentes en uso de las Tic para dinamizar los procesos pedagógicos. | Incentivar a docentes y estudiantes para que inscriban proyectos Tic y puedan participar en con cursos que se realzan a nivel local, municipal y nacional |
AMENAZAS (A) | ESTRATEGIAS (D A) | ESTRATEGIAS (F A) |
En muchos hogares no existe el control adecuado para el uso de las Tic. Existe en el medio tecnológico demasiada información y los estudiantes no están capacitados para seleccionarla. En baja proporción existen estudiantes que no tienen en sus hogares computador y/o acceso a internet ni dinero para utilizar el servicio de internet en los lugares que lo ofrecen. | Dotar con tecnología la mayoría de las aulas de la institución previo inventario de recursos institucionales | Capacitar a los padres de familia en el uso de las Tic para que utilicen la plataforma institucional como medio de comunicación |
Análisis de las Estrategias
La institución cuenta tanto con recursos tecnológico como con recurso humano que pueden ser aprovechados de manera conveniente. Se hacen algunos esfuerzos para implementar las Tic pero estos son desarticulados porque no existen políticas institucionales que las fomenten de manera organizada y estructurada.
De allí parte la necesidad de crear un plan estratégico que permita el aprovechamiento de las Tic. Se han formulado cuatro estrategias; pero se han priorizado tres de ellas para ser planeadas e implementadas durante el 2017 estas son:
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