Planeación CTE - consejos técnicos escolares

CONTENIDO

ACTIVIDADES

MATERIALES

PRODUCTOS

DEMOS INICIO A NUESTRA PRIMERA SESIÓN ORDINARIA

Tiempo15 min.

• Bienvenida por parte del director
• Dar lectura al texto de la página 8 de la Guía 1ª Sesión Ordinaria CTE
• Lectura de la introducción y los propósitos de la Sesión. Pp. 5 - 7

• Cañón, Laptop, PPT
• Guía de la 1ª Sesión Ordinaria de CTE.

AVANCES EN LO INDIVIDUAL

Tiempo 1hr.30 min.

• Avances en lo Individual: dar lectura al texto de la pág. 8.

• De manera individual, realizar las actividades 3 y 4, registrando los resultados en el cuadro de la página 9 de la guía.

• Nota:realizar previamente este trabajoque corresponde un cuadro para cada asignatura.

• Realizar las actividades de las actividades 5, 6 y 7. (página 9)
• Posteriormente comentarlos en colectivo, y realicen la actividad8 de la guía, redactando los desafíos que representan para el colectivo.(página 10)

• Guía de la 1ª Sesión CTE  y PPT.
• Resultados de la evaluación diagnóstica de alumnos.
• Ficha descriptiva elaborada en la 8ª Sesión Ordinaria (2014 – 2015)
• Cuaderno de Bitácora

• Ficha descriptiva de cada grupo

AVANCES COMO COLECTIVO

Tiempo 2 hrs.

• Realizar las actividades 9 y 10 de la guía, registrando en el cuadro de la página 11 el concentrado de los resultados de cada grado.
• En plenaria realizar las actividades 11 al 14. (pp. 11 - 12)

• Nota:Este análisis les permitirá identificar los contenidos necesariospara reforzar las problemáticas detectadas en los alumnos.
  
• Realizar el concentrado previamente
• Registro del cuadro de aprendizajes que elaboró la UST

• Comenten y analicen las actividades 15 ala 19 y registren los acuerdos. (pp. 12 - 13)
• Continuarlas actividades 20 y 21. (página 14)

• Guía de 1ª Sesión CTE y  PPT.
• Marcadores, hojas de rotafolio.
• Cuaderno de Bitácora

• Concentrado escolar de promedios obtenidos en la evaluación diagnóstica.

• Planeación de la Ruta de Mejora Escolar fortalecida.
• Listado de acciones a realizar en octubre.

ACORDEMOS LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS ACCIONES PROGRAMADAS

Tiempo 45 min.

• En plenaria realizar las actividades 22 – 28 de la guía  (pp. 15 – 17).

• Nota:Tomar en cuenta las actividades 12 y 16 (anteriormente realizadas) así como el formato del ejemplo que se muestra al final de la guía (pp. 18 – 22).

• En plenaria realizar, analizar y registrar las actividades de las actividades 29 y  30 de la guía  (página 18).

• Guía de 1ª Sesión CTE y  PPT.
• Marcadores, hojas de rotafolio.
• Cuaderno de Bitácora

• Estrategia Global de Mejora Escolar.

FICHA DESCRIPTIVA

El grupo de __________ cuenta con las siguientes:

Fortalezas

Áreas de oportunidad

Recomendaciones

Generales:

Alumnos con promedios de 6 a 6.9, promovidos con condiciones y no promovidos:

Resultados de la evaluación del grupo

Alumnos con mayores necesidades de apoyo:

Contenidos a fortalecer:

Grado

Número de alumnos

Promedios

De 9 a 10

Promedios

De 8 a 8.9

Promedios

De 7 a 7.9

Promedios

De 6 a 6.9

Promedios

Menor de 6

Promovidos con condiciones

No promovidos

Primero

0

1

2

3

1

0

0

Segundo

0

3

11

4

4

0

0

Tercero

0

0

0

1

11

0

0

Cuarto

0

0

0

3

10

0

0

Quinto

0

0

0

0

23

0

0

sexto

0

0

2

4

11

0

0

PROCESO

ELEMENTOS

DIAGNÓSTICO

PRIORIDADES

-LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

-LA PREVENCION DEL REZAGO Y ALTO AL ABANDONO ESCOLAR

-NORMALIDAD MINIMA (FUNCIONAMIENTO REGULAR DE LA ESCUELA)

-CONVIVENCIA ESCOLAR SANA, PACIFICA Y LIBRE DE VIOLENCIA.

OBJETIVOS

-Incorporar y dar seguimiento a estrategias que favorezcan la lectura y escritura en los alumnos.

-Reactivar el uso correcto de la biblioteca escolar.

-implementar actividades que desarrollen en los alumnos el pensamiento lógico matemático y razonamiento.

-Identificar las causas del bajo rendimiento escolar y canalizar a especialistas en caso de ser requerido.

-Implementar actividades que apoyen a alumnos con NEE para abatir el rezago educativo.

-Brindar una educación de calidad, siguiendo los 8 rasgos de la normalidad mínima.

-Optimizar el tiempo escolar en actividades de aprendizaje.

-Promover en la escuela un ambiente favorable para el aprendizaje seguro y ordenado.

-Hacer partícipes a los padres de la corresponsabilidad en la formación en valores de los alumnos.

-Brindar a loa alumnos un espacio seguro y apropiado donde todos puedan convivir en la escuela.

METAS

-Lograr un óptimo desarrollo en las competencias de lectura y escritura, en todos los alumnos de la escuela.

-Tener un espacio adecuado para la biblioteca que permita a los alumnos utilizarla correctamente.

-Que todos los alumnos sean capaces de resolver problemas que impliquen razonamiento de acuerdo al nivel escolar.

-Tener el 100% de los diagnósticos de alumnos con NEE, para en base a ello implementar estrategias pertinentes.

-Que la totalidad de los alumnos de la escuela se encuentren en el nivel óptimo de su grado escolar.

-Lograr que el 100% de los docentes haga uso eficiente del tiempo escolar,  mediante una planeación diversificada de sus actividades, considerando los ritmos y estilos de sus alumnos.

-Lograr una comunidad escolar en la que maestros, padres de familia y alumnos seamos corresponsables del aprendizaje.

-Lograr que todos los maestros desarrollen una planeación diversificada considerando los ritmos y estilos de aprendizaje.

-Lograr que todos los integrantes de la comunidad escolar se apropien de valores que permitan una sana convivencia.

-Que todos los padres se comprometan con la educación y formación de sus hijos.

-Tener espacios apropiados y bien equipados que favorezcan la convivencia y bienestar de los alumnos.

ACCIONES

-Cuenta Cuentos.

-Café literario.

-Concurso de deletreo.

-El teatro. (marzo)

-Torneo cálculo mental.

-Feria de las matemáticas.

-Reorganización de la biblioteca escolar

-Obtener el diagnostico en inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje de los alumnos

-Planeaciones diversificadas, respetando ritmos y estilos de aprendizaje.

-Adecuaciones curriculares para niños con NEE.

-Atención individualizada.

-Canalizar a los alumnos con características de NEE a especialistas.

-Establecer compromisos con padres de familia para atender necesidades de sus hijos.

-Incluir a todos los alumnos a las actividades de aprendizaje para mejorar su desempeño y sus resultados.

-Establecer normas y compromisos claros por liderazgo horizontal.

-Definir y adecuar los instrumentos que permitan planear de acuerdo a ritmos y estilos de aprendizaje.

-Eventos cívicos, culturales y sociales bien organizados, respetando los tiempos, eficientar el tiempo destinado a la formación al inicio de clases.

-Autorretrato.

-Utilizar el calendario de valores aplicando actividades que permitan reafirmarlos y las estrategias globales de mejora escolar.

-Aplicar estrategias de convivencia sana y pacífica en las reuniones bimestrales con padres de familia.

-Realizar matrogimnasia para integrar a padres de familia y mejorar la convivencia.

-Torneos intramuros de diversos deportes según el grado escolar.

-Optimizar espacios en la escuela que permitan la sana convivencia de todos los alumnos.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Cada maestro se encargara de darle el seguimiento y evaluación de las acciones planteadas en la ruta de mejora.

Se Obtendrán diferentes tipos de información dependiendo la acción, encuestas, graficas, registros y listas de cotejo, para medir los avances y evaluar los logros.

Instrumentos para recabar la información: cuestionarios, encuestas, graficas, examen, etc.

Comprensibles para los alumnos, con instrucciones claras y con objetivos concretos, que nos den cuenta de lo que queremos saber que el alumno aprendió, fáciles de analizar y nos permitan comparar la información.

Se aplicara durante todo el ciclo escolar y se organizara por bimestres.

RENDICIÓN DE CUENTAS

Se entregara información bimestralmente a los padres de familia por medio de un tríptico en el cual se plasmarán los avances de trabajo docente dentro de los grupos y acciones de la ruta de mejora,  se informara de los avances en los proyectos de los comités del CEPS, además incluirá gestiones administrativas y financieras de la escuela.

Al final del ciclo escolar se realizará el informe de transparencia dando resultados finales de lo logrado en el ciclo escolar en lo académico, administrativo y financiero, por medio de un periódico mural y presentaciones.

LISTADO DE ACCIONES A REALIZAR

PRIORIDAD/DIAGNÓSTICO

ESTRATEGIA:

ENTRE MAESTROS

EN EL SALÓN DE CLASES

¿Cómo lo haremos?

EN LA ESCUELA

CON LOS PADRES DE FAMILIA

PARA MEDIR AVANCES

ASESORÍA TÉCNICA

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS