Planeacion Bimestral Asignatura Est. B.C.

Asignatura Estatal B.C.

Competencias a desarrollar: Sentido de justicia y legalidad

Valoración por democracia

Respeto a las diferencias

Propósitos: Fomentar la formación de una conciencia ciudadana y formación ética

Aprendizajes esperados: Reconoce que sus características personales y las de los demás, enriquecen la diversidad de la sociedad bajacaliforniana.

Reconoce la importancia de respetar las opiniones de los demás para favorecer la convivencia respetuosa.

Analiza situaciones de discriminación y expresa como afectan a la convivencia en su escuela y comunidad.

Conocimientos (temas): Adolescentes bajacalifornianos

 Características de los adolescentes que viven en Baja California: fisionomía, familia, valores, costumbres, aficiones y actividades.

 Necesidades de los adolescentes bajacalifornianos en el ambiente familiar, escolar y social.

 Derechos y deberes de los adolescentes de secundaria

Convivencia respetuosa

 Importancia de reconocer lo valioso de cada persona en la convivencia cotidiana en la escuela, familia y comunidad.

 Beneficios de la existencia de diferentes opiniones en una sociedad con alta migración

 Ventajas del dialogo en la relación con los demás.

Adolescentes respetuosos de la diversidad

 Situaciones de discriminación en la vida cotidiana y sus principales causas

 Valores que fomentan la no discriminación

 Acciones que favorecen el respeto a la diversidad de las personas en la familia y en la escuela.

Situaciones y/o ambientes de aprendizaje (actividades de aprendizaje): El valor de ser persona

Reconociendo mi dignidad

Definiéndome como adolescente

Características de los adolescentes (físicas, cognitivas, morales, psicológicas, etc.)

Tomando conciencia de mis intereses y necesidades

El adolescente y su entorno social

Mis derechos y deberes como adolescente

Características del dialogo con las personas que piensan diferente a mí

Conciencia colectiva

Paz, violencia y no violencia

Respeto a la diversidad

Mis actitudes hacia la discriminación en la escuela

Formas en que muestro respeto por las diferentes formas de ser de mis compañeros

Productos o evidencias de logro (trabajos): Actividad en parejas “personas y cosas”

¿Quién soy?

Tabla de datos “características de los adolescentes”

Collages características de los adolescentes

Elaboración de un cuadro en el que identifiquen algunos de los valores que poseen así como algunos rasgos personales agradables y desagradables, e internos y externos

Preguntas de reflexión

Lluvia de ideas

Carteles sobre los derechos y obligaciones de los adolescentes

Lectura de reflexión el valor de cada persona

Actividad “cambio de lugar”

Ejercicio “los estereotipos”

Ejercicio “prejuicios y estereotipos”

Carteles sobre la no discriminación

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